- 172
- 860 282
Асоціація "Нова Доба"
Ukraine
Приєднався 28 сер 2020
Канал "Громадянська освіта: онлайн-курс" містить відеоуроки, що є візуальною частиною онлайн-курсу з громадянської освіти для 10 класу, що розміщений на інтерактивній платформі citizen.in.ua від Всеукраїнської асоціації вчителів суспільних дисциплін "Нова доба".
Окрім відеоуроків на сайті присутні інтерактивні заняття, форуми, тести, опитування та домашні завдання.
Запрошуємо до реєстрації та спільної роботи десятикласників, їх вчителів громадянської освіти, а також всіх бажаючих.
Матеріали онлайн курсу з громадянської освіти підготовлено з ініціативи Міністерства освіти і науки України Програмою сприяння громадській активності «Долучайся!», що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст онлайн курсу є винятковою відповідальністю Pact i не обов’язково відображає погляди Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) або уряду США.
Окрім відеоуроків на сайті присутні інтерактивні заняття, форуми, тести, опитування та домашні завдання.
Запрошуємо до реєстрації та спільної роботи десятикласників, їх вчителів громадянської освіти, а також всіх бажаючих.
Матеріали онлайн курсу з громадянської освіти підготовлено з ініціативи Міністерства освіти і науки України Програмою сприяння громадській активності «Долучайся!», що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст онлайн курсу є винятковою відповідальністю Pact i не обов’язково відображає погляди Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) або уряду США.
Секрети продуктивності: інтерв'ю зі Сергієм Шамарою
Секрети продуктивності: інтерв'ю зі Сергієм Шамарою
Переглядів: 57
Відео
Мовне питання: інтерв'ю з Наталією Джановою
Переглядів 642 місяці тому
Мовне питання: інтерв'ю з Наталією Джановою
Пленарне засідання 19.03.2024
Переглядів 432 місяці тому
Підсумкове Пленарне засідання третього Весняного курсу підвищення кваліфікації вчителів історії та громадянської освіти Команда UA на тему: "Пропаганда (в) історії", 19.03.2024. Модератор: Петро Кендзьор.
Команда №305 Заняття №6 "Феномен спротиву радянській системі"
Переглядів 242 місяці тому
Модераторка: Елла Ситник. Тема: "Феномен спротиву радянській систем в умовах тотального пропагандистського тиску держави".
Команда №304 Заняття 6 Радянська преса як механізм конструювання масової свідомості: ціннісний вимір
Переглядів 1012 місяці тому
Модераторка: Ірина Лободовська. Тема: "Радянська преса як механізм конструювання масової свідомості: ціннісний вимір".
Команда №303 Заняття №6 “З любов’ю до візуалів!”, - спін-диктатори
Переглядів 343 місяці тому
Модератор: Ілля Лучінський. Тема: “З любов’ю до візуалів!”, - спін-диктатори
Команда №302 Заняття №6 "Монументальні маркери тоталітаризму"
Переглядів 333 місяці тому
Модераторка: Людмила Махун. Тема: "Монументальн маркери тоталітаризму. Як використовували форму для пропаганди ідеї".
Команда №301 Заняття №6 "Візуалізація і вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді"
Переглядів 703 місяці тому
Модераторка: Ольга Коляструк. Тема: "Візуалізація вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді".
Команда №305 Заняття №5 "Монументальні маркери тоталітаризму"
Переглядів 293 місяці тому
Модераторка: Людмила Махун. Тема: "Монументальн маркери тоталітаризму. Як використовували форму для пропаганди ідеї".
Команда №304 Заняття №5 "Візуалізація і вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді"
Переглядів 453 місяці тому
Модераторка: Ольга Коляструк. Тема: "Візуалізація вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді".
Команда №303 Заняття №5 "Український вимір ДСВ крізь призму ідеології і пропаганди"
Переглядів 533 місяці тому
Модераторка: Вікторія Панченко. Тема: "Український вимір Другої світової війни крізь призму ідеології пропаганди".
Команда №302 Заняття №5 "Радянська та російська пропаганда в медіа. Вплив на молодь"
Переглядів 1303 місяці тому
Модераторка: Яна Тимчук. Тема: "Радянська та сучасна російська пропаганда у медіа. Вплив на молоду аудиторію".
Команда №301 Заняття №5 "Феномен спротиву радянській системі"
Переглядів 233 місяці тому
Модераторка: Елла Ситник. Тема: "Феномен спротиву радянській систем в умовах тотального пропагандистського тиску держави".
Команда №305 Заняття №4 "Візуалізація і вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді"
Переглядів 323 місяці тому
Модераторка: Ольга Коляструк. Тема: "Візуалізація вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді".
Команда №304 Заняття №4 "Український вимір ДСВ крізь призму ідеології і пропаганди".
Переглядів 313 місяці тому
Модераторка: Вікторія Панченко. Тема: "Український вимір Другої світової війни крізь призму ідеології пропаганди".
Команда №303 Заняття №4 "Феномен спротиву радянській системі"
Переглядів 463 місяці тому
Команда №303 Заняття №4 "Феномен спротиву радянській системі"
Команда №302 Заняття №4 "Публічна історія: між оповіддю про минуле та маніпуляціями"
Переглядів 533 місяці тому
Команда №302 Заняття №4 "Публічна історія: між оповіддю про минуле та маніпуляціями"
Команда №301 Заняття №4 "Монументальні маркери тоталітаризму"
Переглядів 333 місяці тому
Команда №301 Заняття №4 "Монументальн маркери тоталітаризму"
Команда №305 Заняття №3 "Публічна історія: між оповіддю про минуле та маніпуляціями".
Переглядів 643 місяці тому
Команда №305 Заняття №3 "Публічна історія: між оповіддю про минуле та маніпуляціями".
Команда 304 Заняття 3 "Монументальні маркери тоталітаризму"
Переглядів 363 місяці тому
Команда 304 Заняття 3 "Монументальн маркери тоталітаризму"
Команда №303 Заняття №3 "Візуалізація і вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді"
Переглядів 703 місяці тому
Команда №303 Заняття №3 "Візуалізація вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді"
Команда №302 Заняття №3 "Феномен спротиву радянській системі"
Переглядів 393 місяці тому
Команда №302 Заняття №3 "Феномен спротиву радянській системі"
Команда №301 Заняття №3 "Радянська преса як механізм конструювання масової свідомості"
Переглядів 373 місяці тому
Команда №301 Заняття №3 "Радянська преса як механізм конструювання масової свідомості"
Команда №305 Заняття №2 "З любов’ю до візуалів!", - спін-диктатори
Переглядів 503 місяці тому
Команда №305 Заняття №2 "З любов’ю до візуалів!", - спін-диктатори
Команда №304 Заняття №2 "Феномен спротиву радянській системі"
Переглядів 363 місяці тому
Команда №304 Заняття №2 "Феномен спротиву радянській системі"
Команда №303 Заняття №2 "Монументальні маркери тоталітаризму"
Переглядів 664 місяці тому
Команда №303 Заняття №2 "Монументальн маркери тоталітаризму"
Команда №302 Заняття №2 "Візуалізація і вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді"
Переглядів 374 місяці тому
Команда №302 Заняття №2 "Візуалізація вербалізація "дружби народів" в радянській пропаганді"
Команда №301 Заняття №2 "Публічна історія: між оповіддю про минуле та маніпуляціями"
Переглядів 314 місяці тому
Команда №301 Заняття №2 "Публічна історія: між оповіддю про минуле та маніпуляціями"
Пленарне засідання третього Весняного курсу Команда UA
Переглядів 364 місяці тому
Пленарне засідання третього Весняного курсу Команда UA
Дуже мотивуюче відео!
Дуже мотивуюче відео!
Ці поради дійсно корисні
Трактування міжнародних відносин сьогодні вже інакше
💜👍
Непогано
го в роюлокс
Складнувато, в основному про форми і механізми, а про суть? На мою думку як я хочу щоб поводились зі мною так мушу поводитись з іншими людьми
Очень неуверенная речь, нужно подтянуть, а так спасибо за выпуск.
Шановні модератори, порада: Назву лекції писати не в описі до відео, а в назві відео. Коли рекомендація видає "Команда 302", то перейти подивитися у більшості глядачів бажання не з'явиться, а якби видавало "Радянська та російська пропаганда в медіа. Вплив на молодь. Тренінг для вчителів", то я впевнена, що аудиторія значно б зросла. Успіхів!
Дякуємо за небайдужість! Додали.
@@user-un1jf4df2rІще краще, якщо спочатку назва, а потім команда і група, бо назва довга і назва самого відео губиться у довгому написі. Це моє бачення активного користувача ютуба, а ви дивіться самі). З повагою до Нової Доби)
Дякуємо!@@history_ua1060
Очень і очень
Гарна украіночка . Розумна і цікава ... дякую за видео . Було дуже цікаво тема актуальна і завжди дискусійна. Бажаю успіху !!! Нових тем і видео! Дякую!
Інформація піднесена фантастично!
Тема дуже цікава, може зацікавити багатьох учителів і інших зацікавлених, але чи багато глядачів знайдуть цю лекцію-розмову в інтернеті? Відповідь очевидна. Побажання - пишіть в назві до відео тему заняття. Кількість тих, хто зацікавиться зросте і відео знайде свого глядача!
Гарно росповідаєте 😊 дякую
Гарно росповідаєте 😊 дякую
Гарно розповідаєте дякую😊
Дякую за цікаву інформацію.
Отож, на мою думку президент США обрав другий варіант саме через грамоту. Буду використовувати влучні сучасні поняття, щоб було зрозуміло всім та на будь-який лад. Медіа-грамотність це сила будь-якого часу, але під різними назвами. Карикатури, плакати, оголошення, газети це все та навіть більше є світом інформації та чинником який становить наш світогляд. Для будь-якої країни, а саме для влади важливо ідеалізувати країну, а саме: форму правління, керівника, уряд, нові рішення тощо. Тому, у всіх ситуаціях засоби масової інформації є беззамінним варіантом. Отож, газета: походить з Франції, мета створення: інформувати населення за тодішню війну та підіймати бойових дух за наказом короля. Впродовж багатьох століть це друковане видання було незамінним та невичерпним медіа та мало дуже багато назв у різноманітних країнах. Можемо вільно повʼязати медіа з історією України через чисельну кількість плакатів, газет, періодичних видань відомими політичними діячами. Повернемось до президента США, насамперед люди люблять "картинку", людям потрібен хороший "продукт" для виживання та обовʼязково легкий, а особливо переконливий, максимально лагідний та з вмістом популярних та провідних ідея, які обіцяє та чи інша персоналія. Папір це те, на чому можна написати будь-що, але на час правління ІІ президента США дуже важко виправити чи передрукувати. Тому, на мою думку, містер президент дійшов до такого висновку через віру людей у пропаганду з однієї точки зору, а з іншої через багатогранність та можливість літератури. А тепер нумо, задумаймося, щодо уряду та газет. Якщо в країні не буде уряду та певних органів влади чи буде країна? Чи будуть війни? Чи будуть повстання та революції? Чи буде законодавство, а якщо так - чи будуть його дотримуватись? Які норми покарання будуть введені? Чи будуть вони демократичними та відповідати рівності людей? Чи буде країна вести зовнішню та внутршіню політику? А сектор еконімки та фінансування виробництв? Де виробляються газети? -- відповідно, що на виробництві, а до цієї державної організації кошти йдуть звідки? Безперечно від влади та уряду, уряд приймає чи цензуру, чи заборони, чи темники, тому головне питання: "чи існувала б газета без уряду, а уряд без газети?". Ні, тому що управління це як організм, відріжеш один орган іншого не буде, газета в США один із наймасованіших і досі засобів завойування голосів через скандальні чи "викриваючі" статті, тому це безперечний рятівник при виборах. Тому, важливо аналізувати повний сенс цитати та її можливий підтекст. Дякую за увагу!
Спать хочу 😅😅😅
Прекрасний урок! Все зрозуміло! Дякую Вам за Вашу працю!
Це жесть, дайте сил здати економіку..
Міліони закатованих і вбитих людей в Україні,всі права розтоптані владою яка нізащо не відповідає,нічого не діє ,людське життя нічого не варте ,все до сраки
Лысый сходи пописай
Лиса людина нетрадиційної орієнтації
Ви дцже нехороша лиса людина
Звук жахливий
Дякую, просто супер. я б попросив, якщо можна, маленький конспект у описі відео 🙂. Бажаю вам упіхів!
Мені всерівно якщо мене не слухають
Хаха
Дякую за інформативність!
🤦слова вчителя гарні і правильні. Нажаль толерантність це поняття приймати однополих і всіх хто змінив стать. Те що говорить вчитель це розуміння, поважливе ставлення і т.п. Як же це все викорчувати з освіти? Як вони вміло запускають щупальці до дітей і підміняють поняття!😭🤦 Мерзость. Слідкую за програмою освіти і пішла сама пояснювати дітям де , що і до чого. А цю нечість геть від дітей.🤕 Для думаючих батьків: " подивіться, що значить толерантність в медицині"
МУЖИК ЯКОСЬ ХОТІВ НЕ ХОТІВ, А РУКИ НЕ ПІДНЯВ, ВИ ПАНІ ЩОСЬ НАПУТАЛИ
Дякую.
Дуже цікаво і корисно (особисто для мене)😊
Доброго дня, дуже цікава тема. У вас є якийсь електронний ресурс, документ, де це написано. Хочу використати вашу інформацію у науковій роботі, тільки незнаю як на це послатись
Дякую
🥱🥱🥱
Яке цікаве відемо, дякую
Міша Беш лошара
лайк за Жадана
Дякую за зрозуміле і просте пояснення!
особистість та її ідентичність
Дякую!
Непоняв ну ладно
Научно доказаний Ісус Христос.
Зачем я это смотрю?
Скiльки води...
Дякую,дуже цікавий матеріал.