Відео

Ludziom co kochają fotowaltaikę warto to pokazać. Dlaczego tak jest że nie nie wystarczy wytwarzać napięcie aby prąd do cieci płynął. Tym bardziej że sąsiad chce robić to samo :)

Pan z Białorusi ?

Witam, super materiały. Może jakieś filmiki dotyczące obliczania czasu wyłączenia wylacznika nadprądowego? Lub obliczanie przewodów

A ? w zygzak ????

Przydałaby siẹ informacja, jakie zastosowanie ma ten układ.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ...

bardzo pomocne

świetny materiał

Wspaniała wiedza.Mam pytanie -Czy wie Pan jak można sparować parę complementarną we wzmacniaczu klasy A w końcówce mocy - tranzystory 2N3055 -NPN i MJ2955 -PNP .Z góry dziękuję.

proste i przyjemne

bardzo słaba jakość obrazu

👍

trés bien expliqué, merci

ale nudy ... ja pierdole...było to w szkole pamietam nikt tego nie lubił do dzis tego nie znosze i nie obliczam bo chyba nie umiem ,nie wazne ale zrobiłem sam dwa wzmacniacze audio i to nie na hybrydach ...ten co nie potrafi uczy a ten co potrafi robi to :)

Good

Good

Good

Good

Good

Good

Mimo że nie mój poziom to czuję się świetnie jak ten Pan odpowiada można się sporo dowiedzieć 😊

dość to zamotane i nieprzydatne.

Dużo zdrówka Panu, wreszcie zrozumiane.

Obliczenia ok. Schemat podłączenia trójąta źle narysowany ponieważ Punk 2 oraz 3 podłączone są do fazy nr 3 :)

Ja też zacząłem bawić się gliną. Super prace. Pozdrawiam i subskrybuje kanał

Przypominają się studia

Nice work sir❤❤❤

To jest w bólach do obejrzenia dla mnie, który uczę tego studentów od 25 lat, ale dla nikogo innego. No sorry, warto się przyłożyć 25 razy bardziej do pisania. Nie ma też problemu z doborem danych tak, by wyniki były dokładne, bez żadnych cyfr poi przecinku.

😮

Fajne❤❤❤

R3,R4,R5 są znane, tylko nie zostały podane ? 🙂 Też mam problemy z pamięcią i ze wzrokiem. 😉 Teraz to ja nie wiem czy nie widzę, czy te wartości są nie podane ? Pozdrawiam Ps. Można te wartości podać pod opisem filmu, niema sensu grzebać w filmie. Film jest Ok poza paroma błędami ( nie będę się czepiał ), uczy też uważnego słuchania.

Przypomniały mi się stare dobre czasy.

W takim obwodzie można zastosować znacznie szybszą i prostszą metodę, bez liczenia żadnych rezystancji zastępczych. Metoda polega na liczeniu prądów i napięć od tyłu. Zakładamy że na końcu obwodu, przez R9 i R10 płynie prąd np. 1 amper. Napięcie w trzecim węźle będzie więc 60 woltów. Czyli prąd R8 wynosi 2 A, a przez R6 i R7 jest sumą I8 +I9 więc wynosi 3 A. Napięcie w węźle drugim wynosi więc 60V + 3A*(10om+30om) = 180V. I5 wynosi zatem 6A. Dalej I3 = 3A+6A=9A. Napięcie na węźle 1 wynosi z kolei 180V+(8om+2om)*9A=270V. I2=270V/60om = 9/2A. Prąd I1 wynosi 9A+9/2A = 13.5 A Zatem napięcie węzła zerowego, jakim jest źródło napięcia wynosi 270V+10om*(9A+9/2A), czyli 270V+90V+90/2V = 405 V Ale napięcie to powinno wynosić 60V, należy więc proporcjonalnie zmniejszyć prąd I9, nie 1A ale 60/405*1A, czyli I9 wynosi ~0.14815A czyli 4/27 A Każdą z wartości wyliczonych pośrednio wystarczy pomnożyć przez ten iloraz 60/405 = 4/27. Koniec Proszę zauważyć, że przedstawione przeze mnie rozwiązanie zajęło łącznie z komentarzem 5-6 linijek elementarnie prostych obliczeń! Prąd I9 wyliczyłem bez kartki i ołówka... Oczywiście można w tej metodzie używać, podstawiać symbole Rx, Ix, Ux zamiast wartości liczbowych, ale po pierwsze: w zadaniu podane są rezystancje i napięcie wejściowe, a po drugie: nawet dla liczenia na zmiennych algerbraicznych metoda liczenia od tyłu jest i prostsza i szybsza. Przykładowo rezystancja zastępcza całego obwodu to 60V/I1 czyli 60V/(13.5A*4/27) = 30 omów, gdzie I1 wyliczony wstępnie jako 13.5A po pomnożeniu przez 4/27 daje 2A. Warto wspomnieć o założeniach użytych w tej metodzie. Zastosowane były prawa Ohma i Kirchhoffa, wynika z nich, że prąd płynący dowolnej gałęzi obwodu złożonego z rezystancji jest proporcjonalny do napięcia wymuszającego ten prąd, obojętnie w jakich 2 punktach przyłożone jest to napięcie. Z podobnych założeń wychodzi i Autor materiału.

Merci ❤❤❤❤

Rzecz przydatna dla bardzo waskiej grupy specjalistów. W ogolnych programach powinno byc tylko wprowadzenie do takiego rachunku. Wałkowanie czegos takiego przez parę miesiecy to przesada. Przez 16 lat jako elektryk automatyk ktory zaprojektował ok 3 systemy duzej isredniej wielkości takie obliczenia są w ogole nieprzydatne. Zamiast tego wiecej czasu powinno się skoncentrowac na zgodność z regulacjami i wymogami. Tego w tej chwili brakuje w systemie nauczania.

Witam. Super kanał, istniała by możliwość podzielenia filmów na mniejsze playlisty?

0 tłumaczenia. Okropny poradnik.

NA uczelni kilka lat temu sie męczyłem nad takimi zadaniami. Prądy oczkowe ;)

Bonjour la voix du mec ! On dirait un zombie ayant une indigestion de macabés !!!

s'il vous plaît organisez vos playlists concernant les régimes monophasés et triphasés, je trouve ce que vous faites hyper important pour moi, et merci !

EEEEEEEEEEE, wszystko to liczyłem. Luzik.

No niestety. Umrę głupi.

dzięki za to😊

Chłop coś powiedział. I tyle. Zupełnie jak wykładowca którego ktoś zmusił do nauczania. Gada coś przez dwie godziny i domyśl się co jak i gdzie. Nie krytykuje ale mówi pan tak jak by siedział z kolegą na podobnym albo takim samym poziomie wiedzy przy kawie w trakcie przerwy w pracy nad jakimś projektem i na spokojnie rozmawiacie jak skoczyć to co zaczęliście, albo sprawdzacie czy dobrze zrobiliście. Ten film zaczyna się w połowie tej przerwy. Przekazywanie wiedzy polega na pokazywaniu wszystkiego od podstaw. Od czego zacząć, skąd to się bierze, co oznacza co itd. Super że pan chce czegoś nauczyć i pokazać. Ale to you tube. Niech pan zacznie od filmów w których mówisz co to prąd i na czym polega prawo ohma. Zostaną najwytrwalsi. Teraz każdy wejdzie maks 1 raz i do końca nie wysiedzi. Masz pan duża wiedzę szkoda żeby przepadła.

szanowny Panie proszę o opis kim pan jest interesuje się elektroniką jestem początkujący szukam materiałów do nauki i nauczyciela który pokaże od podstaw do tematów zaawansowanych

On n'entend pas grand chose, mais ça m'aide quand même, merci bcp !

Cień przeszkadza! Może by wpierw sobie przygotować wykład. słabe!

Elementy idealne zasilone bezpośrednio, więc po co liczby zespolone? Parodia. dr inż.

Good morning. Is it possible for you to help me solve the problem? It is necessary to calculate the equivalent resistance between the AB, CD u EF.