- 39
- 15 166
تيتانيوم في الكيمياء
Приєднався 16 бер 2020
تيتانيوم في الكيمياء
شرح لمادة الكيمياء للمرحلة الثانوية , المنهج المصري
شرح لمادة الكيمياء للمرحلة الثانوية , المنهج المصري
العلوم المتكاملة , حصة 15 : الدرس التاسع , التوازن البيئي ودور الإنسان في استدامة الحياة المائية
الدرس التاسع :
التوازن البيئي ودور الإنسان في استدامة الحياة المائية
مستر أحمد أشرف
أحمد أشرف كيمياء
أحمد أشرف علوم متكاملة
تيتانيوم في الكيمياء
تيتانيوم في العلوم المتكاملة
المنهج الجديد
تلعب الأنشطة البشرية دورًا كبيرًا في التأثير على الحياة المائية من الصيد الجائر إلى التلوث.
وسنستكشف كيف يحافظ التوازن البيئي على صحة البيئات البحرية ،
وكيف يمكن أن تؤدي الأنشطة البشرية إلى تغيرات في هذا التوازن
• أهمية التوازن البيئي في النظم المائية:
التوازن البيئي:
هو حالة من الاستقرار الديناميكي الذي يحدث عندما تتفاعل الكائنات الحية في النظام البيئي بطريقة تحفظ استمرارية الحياة
فائدة هذا التوزان يتضمن
1- الحفاظ على توازن العناصر الغذائية
2- تنوع الكائنات الحية
3- تدفق الطاقة من خلال الشبكات الغذائية
أولا: توازن العناصر الغذائية:
• في الأنظمة المائية مثل البحيرات والأنهار ،يجب أن يكون هناك توازن في مستويات العناصر الغذائية
مثل النيتروجين والفوسفور.
لأن هذه العناصر ضرورية لنمو النباتات والطحالب التي تشكل الأساس للسلسلة الغذائية.
• إذا زادت كميات العناصر الغذائية بشكل مفرط، يمكن أن يؤدي ذلك إلى ازدهار غير طبيعي للطحالب.
ثانيا: التوازن بين الكائنات الحية:
في الأنظمة المائية يتفاعل كل نوع من الكائنات الحية مع غيره بطرق متعددة، سواء كفرائس أو مفترسات
فوجود أسماك مفترسة في النظام البيئي المائي يساهم في الحفاظ على توازن أعداد الفرائس من الأسماك والكائنات الأخرى.
• مثال
في بيئة بحرية تحتوي على أنواع مختلفة من الأسماك،
إذا تراجعت أعداد الأسماك المفترسة بسبب الصيد المفرط مثلاً ، قد يزداد عدد الأسماك الصغيرة بشكل مفرط،
مما يؤدي إلى استهلاك الموارد الغذائية بشكل غير متوازن وحدوث خلل في النظام البيئي.
نقص الأسماك المفترسة ← زيادة عدد الأسماك الصغيرة ← نقص الموارد الغذائية ← خلل في النظام البيئي😢
ثاثا: تدفق الطاقة عبر الشبكة الغذائية:
في النظام البيئي المائي، تبدأ الطاقة بالتدفق (الانتقال)
من الكائنات المنتجة ( مثل الطحالب والنباتات التي تقوم بعملية التمثيل الضوئي )
إلى الكائنات المستهلكة (مثل الأسماك آكلات العشب والمفترسة ) .
هذا التدفق الطبيعي للطاقة يساعد في تنظيم أعداد الكائنات في كل مستوى من مستويات السلسلة الغذائية.
• مثال:
إذا كانت الأسماك الصغيرة التي تتغذى على العوالق الحيوانية zooplankton)) تُستهلك بكميات كبيرة من الأسماك المفترسة، فإن ذلك يؤدى إلى زيادة أعداد العوالق الحيوانية التي تؤثر على نمو الطحالب، وبالتالي يؤدى إلى عدم الحفاظ على التوازن في النظام.
أمثلة أخرى لذلك :
التوازن البيئي في النظم المائية :
الشعاب المرجانية والنظام البيئي البحري:
• توفر الشعاب المرجانية موطنًا للعديد من الكائنات البحرية.
• تساعد الأسماك المفترسة في الحفاظ على توازن الشعاب المرجانية عن طريق السيطرة على أعداد الكائنات الصغيرة
مثل قنافذ البحر، التي يمكن أن تدمر الشعاب إذا زادت أعدادها بشكل غير طبيعي
• تأثير الأنشطة البشرية على الحياة المائية:
الإنسان يوثر تأثيرا كبيرا على الحياة المائية كما يلي :
1~ التلوث:
إلقاء المواد الكيميائية مثل المبيدات الحشرية والمعادن الثقيلة في المياه
يمكن أن يؤثر على جودة المياه وتضر بصحة الكائنات الحية.
2~ الصيد الجائر:
يمكن أن يؤدي إلى انخفاض أعداد بعض الأنواع ويؤثر على التوازن البيئي.
3~ التدمير البيئي:
تدمير المواطن الطبيعية مثل الشعاب المرجانية والمستنقعات يسبب فقدان التنوع البيولوجي.
• دور الانسان في المحافظة على التوازن البيئي :
1~ الحفاظ على الموارد الطبيعية :
يجب أن يتعامل الإنسان بحذر مع الموارد الطبيعية مثل المياه ، والغابات والتربة والحياة البرية.
يمكن ذلك من خلال:
• استخدام الموارد بشكل مستدام •تجنب التلوث والإسراف.
2~ التوعية والتثقيف البيئي:
يجب على الإنسان أن يتعلم ويفهم تأثير أفعاله على البيئة، ويشارك هذه المعرفة مع الآخرين.
يمكن تحقيق ذلك من خلال القيام بأنشطة التوعية والتثقيف البيئي،
مثل: •الحملات الإعلامية •ورش العمل والتعليم في المدارس.
3~ التنمية المستدامة:
• يتطلب الحفاظ على التوازن البيئي تبني نماذج التنمية المستدامة التي تلبي احتياجات الجيل الحالي دون المساس
بقدرة الأجيال المستقبلية على تلبية احتياجاتها.
• يجب أن يسعى الإنسان لتطوير واستخدام التكنولوجيا النظيفة والمستدامة وتعزيز الزراعة المستدامة،
وتعزيز الاستدامة في القطاعات الصناعية والعمرانية.
4~ المشاركة في السياسات البيئية:
يجب على الإنسان المشاركة الفعالة في صنع القرارات البيئية والمشاركة في تطوير وتنفيذ السياسات البيئية.
يمكن ذلك من خلال :
• المشاركة في الحوارات والمنتديات العامة والمشاركة في المنظمات البيئية
• والضغط على الحكومات لاتخاذ إجراءات قوية لحماية البيئة.
5~ التحول إلى ممارسات صديقة للبيئة:
يمكن للإنسان أن يتخذ خطوات صغيرة في حياته اليومية للمساهمة في المحافظة على التوازن البيئي
مثل: • التقليل من استهلاك المياه والطاقة
• فرز النفايات
• استخدام وسائل النقل العامة أو الدراجات في التنقل
التوازن البيئي ودور الإنسان في استدامة الحياة المائية
مستر أحمد أشرف
أحمد أشرف كيمياء
أحمد أشرف علوم متكاملة
تيتانيوم في الكيمياء
تيتانيوم في العلوم المتكاملة
المنهج الجديد
تلعب الأنشطة البشرية دورًا كبيرًا في التأثير على الحياة المائية من الصيد الجائر إلى التلوث.
وسنستكشف كيف يحافظ التوازن البيئي على صحة البيئات البحرية ،
وكيف يمكن أن تؤدي الأنشطة البشرية إلى تغيرات في هذا التوازن
• أهمية التوازن البيئي في النظم المائية:
التوازن البيئي:
هو حالة من الاستقرار الديناميكي الذي يحدث عندما تتفاعل الكائنات الحية في النظام البيئي بطريقة تحفظ استمرارية الحياة
فائدة هذا التوزان يتضمن
1- الحفاظ على توازن العناصر الغذائية
2- تنوع الكائنات الحية
3- تدفق الطاقة من خلال الشبكات الغذائية
أولا: توازن العناصر الغذائية:
• في الأنظمة المائية مثل البحيرات والأنهار ،يجب أن يكون هناك توازن في مستويات العناصر الغذائية
مثل النيتروجين والفوسفور.
لأن هذه العناصر ضرورية لنمو النباتات والطحالب التي تشكل الأساس للسلسلة الغذائية.
• إذا زادت كميات العناصر الغذائية بشكل مفرط، يمكن أن يؤدي ذلك إلى ازدهار غير طبيعي للطحالب.
ثانيا: التوازن بين الكائنات الحية:
في الأنظمة المائية يتفاعل كل نوع من الكائنات الحية مع غيره بطرق متعددة، سواء كفرائس أو مفترسات
فوجود أسماك مفترسة في النظام البيئي المائي يساهم في الحفاظ على توازن أعداد الفرائس من الأسماك والكائنات الأخرى.
• مثال
في بيئة بحرية تحتوي على أنواع مختلفة من الأسماك،
إذا تراجعت أعداد الأسماك المفترسة بسبب الصيد المفرط مثلاً ، قد يزداد عدد الأسماك الصغيرة بشكل مفرط،
مما يؤدي إلى استهلاك الموارد الغذائية بشكل غير متوازن وحدوث خلل في النظام البيئي.
نقص الأسماك المفترسة ← زيادة عدد الأسماك الصغيرة ← نقص الموارد الغذائية ← خلل في النظام البيئي😢
ثاثا: تدفق الطاقة عبر الشبكة الغذائية:
في النظام البيئي المائي، تبدأ الطاقة بالتدفق (الانتقال)
من الكائنات المنتجة ( مثل الطحالب والنباتات التي تقوم بعملية التمثيل الضوئي )
إلى الكائنات المستهلكة (مثل الأسماك آكلات العشب والمفترسة ) .
هذا التدفق الطبيعي للطاقة يساعد في تنظيم أعداد الكائنات في كل مستوى من مستويات السلسلة الغذائية.
• مثال:
إذا كانت الأسماك الصغيرة التي تتغذى على العوالق الحيوانية zooplankton)) تُستهلك بكميات كبيرة من الأسماك المفترسة، فإن ذلك يؤدى إلى زيادة أعداد العوالق الحيوانية التي تؤثر على نمو الطحالب، وبالتالي يؤدى إلى عدم الحفاظ على التوازن في النظام.
أمثلة أخرى لذلك :
التوازن البيئي في النظم المائية :
الشعاب المرجانية والنظام البيئي البحري:
• توفر الشعاب المرجانية موطنًا للعديد من الكائنات البحرية.
• تساعد الأسماك المفترسة في الحفاظ على توازن الشعاب المرجانية عن طريق السيطرة على أعداد الكائنات الصغيرة
مثل قنافذ البحر، التي يمكن أن تدمر الشعاب إذا زادت أعدادها بشكل غير طبيعي
• تأثير الأنشطة البشرية على الحياة المائية:
الإنسان يوثر تأثيرا كبيرا على الحياة المائية كما يلي :
1~ التلوث:
إلقاء المواد الكيميائية مثل المبيدات الحشرية والمعادن الثقيلة في المياه
يمكن أن يؤثر على جودة المياه وتضر بصحة الكائنات الحية.
2~ الصيد الجائر:
يمكن أن يؤدي إلى انخفاض أعداد بعض الأنواع ويؤثر على التوازن البيئي.
3~ التدمير البيئي:
تدمير المواطن الطبيعية مثل الشعاب المرجانية والمستنقعات يسبب فقدان التنوع البيولوجي.
• دور الانسان في المحافظة على التوازن البيئي :
1~ الحفاظ على الموارد الطبيعية :
يجب أن يتعامل الإنسان بحذر مع الموارد الطبيعية مثل المياه ، والغابات والتربة والحياة البرية.
يمكن ذلك من خلال:
• استخدام الموارد بشكل مستدام •تجنب التلوث والإسراف.
2~ التوعية والتثقيف البيئي:
يجب على الإنسان أن يتعلم ويفهم تأثير أفعاله على البيئة، ويشارك هذه المعرفة مع الآخرين.
يمكن تحقيق ذلك من خلال القيام بأنشطة التوعية والتثقيف البيئي،
مثل: •الحملات الإعلامية •ورش العمل والتعليم في المدارس.
3~ التنمية المستدامة:
• يتطلب الحفاظ على التوازن البيئي تبني نماذج التنمية المستدامة التي تلبي احتياجات الجيل الحالي دون المساس
بقدرة الأجيال المستقبلية على تلبية احتياجاتها.
• يجب أن يسعى الإنسان لتطوير واستخدام التكنولوجيا النظيفة والمستدامة وتعزيز الزراعة المستدامة،
وتعزيز الاستدامة في القطاعات الصناعية والعمرانية.
4~ المشاركة في السياسات البيئية:
يجب على الإنسان المشاركة الفعالة في صنع القرارات البيئية والمشاركة في تطوير وتنفيذ السياسات البيئية.
يمكن ذلك من خلال :
• المشاركة في الحوارات والمنتديات العامة والمشاركة في المنظمات البيئية
• والضغط على الحكومات لاتخاذ إجراءات قوية لحماية البيئة.
5~ التحول إلى ممارسات صديقة للبيئة:
يمكن للإنسان أن يتخذ خطوات صغيرة في حياته اليومية للمساهمة في المحافظة على التوازن البيئي
مثل: • التقليل من استهلاك المياه والطاقة
• فرز النفايات
• استخدام وسائل النقل العامة أو الدراجات في التنقل
Переглядів: 99
Відео
العلوم المتكاملة ,حل تدريبات الدرس الثامن دور المحاليل و تركيزاتهافي توزيع الكائنات الحية
Переглядів 69Місяць тому
العلوم المتكاملة ,حل مسائل الدرس الثامن من الفصل الأول تركيز المحاليل و الخواص الجمعية مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد تدريبات الدرس الثامن : .1من الخواص الجمعية للمحاليل ما عدا ............ يت يأ مما كل درجة الغليان التوتر السطح درجة التجمد الضغط البخاري .2إذا أذيب 1لت من الماء يكون له يف مول من المادة ........
العلوم المتكاملة , حصة 14 :تكملة الدرس الثامن (الخواص الجمعية) الضغط البخاري و درجة الغليان و التجمد
Переглядів 158Місяць тому
العلوم المتكاملة , حصة 14 :تكملة الدرس الثامن (الخواص الجمعية) الضغط البخاري و درجة الغليان و التجمد مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد أولا: الضغط البخاري: هو الضغط الذي يؤثر به البخار على سطح السائل عندما يكون البخار في حالة اتزان ديناميكي مع السائل داخل اناء مغلق ثانيا: درجة الغليان : درجة الحرارة التي يتساوي...
العلوم المتكاملة , حصة 13 : الدرس الثامن المحاليل و تركيزاتها وتوزيع الكائنات الحية (الخواص الجمعية)
Переглядів 1372 місяці тому
العلوم المتكاملة , حصة 13 : الدرس الثامن دور المحاليل و تركيزاتها في توزيع الكائنات الحية (الخواص الجمعية) مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد • الــمـحـلـول : هو مخلوط متجانس يتكون من مادتين أو أكثر غير متحدتين كيميائيا وفي البيئة المائية، يكون الماء عادة هو المذيب ، بينما المذاب يمكن أن يكون مادة كيميائية مثل ا...
العلوم المتكاملة , حصة 12 :تكملة الدرس السابع (تأثير الضغط على الكائنات) + حل تدريبات على الدرس
Переглядів 962 місяці тому
العلوم المتكاملة , حصة 12 :تكملة الدرس السابع (تأثير الضغط على الكائنات) حل تدريبات على الدرس مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد • تأثير الضغط على التكيف في الكائنات المائية : أولا : المثانة الهوائية (كيس العوم) الكائنات السطحية التي تعيش بالقرب من السطح تواجه ضغطًا مائيًا منخفضًا نسبيًا، وبالتالي تكون بنيتها ال...
العلوم المتكاملة , حصة 11 : الدرس السابع , تأثير الضغط ع الكائنات , قوانين و مسائل الضغط , في سائل
Переглядів 1092 місяці тому
العلوم المتكاملة , حصة 11 : الدرس السابع , تأثير الضغط ع الكائنات , قوانين و مسائل الضغط , الضغط على نقطة في بطن سائل مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد السوائل غير قابلة للانضغاط، وحجمها ثابت تقريبًا عند نفس درجة الحرارة. الغازات قابلة للانضغاط وتشغل أي حيز توجد فيه. الضغط عند نقطة في باطن سائل ساكن يعادل وزن ع...
العلوم المتكاملة ,حل مسائل الدرس الخامس على الحرارة النوعية و كمية الحرارة و درجة الحرارة Qth=mct
Переглядів 5292 місяці тому
العلوم المتكاملة ,حل مسائل الدرس الخامس على الحرارة النوعية و كمية الحرارة و درجة الحرارة Qth=mct فيديو طريقة حل المعادلات بالآلة الحاسبة ua-cam.com/video/p4eFtGehueM/v-deo.html مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد مسائل : 1. ما كمية الحرارة اللازمة رفع درجة حرارة 0.01 Kg من الماء المقطر بمقدار 10°K ؟ 2. احسب كمية...
العلوم المتكاملة ,حل تدريبات الدرس الخامس تأثير الحرارة على البيئة المائية
Переглядів 702 місяці тому
العلوم المتكاملة ,حل تدريبات الدرس الخامس تأثير الحرارة على البيئة المائية مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد تدريبات الدرس الخامس : 1. إذا كانت درجة حرارة المادة A ضعف درجة حرارة المادة B , بتلامس المادتين فإن سرعة حركة جزيئات A ا~ تزداد ب~ تزداد قليلا ج~ تقل د~ لا تتغير 2. المادة التي لها حرارة نوعية صغيرة ......
العلوم المتكاملة , الحصة العاشرة : الدرس السادس كامل , شرح تأثير الضوء و الإشعاع الشمسي على البيئة
Переглядів 1482 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة العاشرة : الدرس السادس كامل , تأثير الضوء و الإشعاع الشمسي على البيئة المائية مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد الإشعاع الشمسي: الطاقة التي تنتجها الشمس وتصل إلى الأرض. المصدر الرئيسي للطاقة في العمليات الجوية والحيوية والمائية. يمكن تحويل الطاقة الشمسية إلى حرارة وكهرباء بتقنيات متنوعة...
العلوم المتكاملة , الحصة التاسعة : تكملة الدرس الخامس , تأثير الحرارة على البيئة المائية
Переглядів 1273 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة التاسعة : تكملة الدرس الخامس , تأثير الحرارة على البيئة المائية مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد الدرس الخامس : تأثير الحرارة على البيئة البحرية سنتعلم في هذا الدرس كيف تؤثر الحرارة على الكائنات البحرية و نعرف لماذا تبقى مياة البحار و المحيطات دافئة حتر بعد غروب الشمس و لماذا في أيام ا...
العلوم المتكاملة , الحصة الثامنة : الدرس الخامس , تأثير الحرارة , درجة الحرارة و الحرارة النوعية
Переглядів 1543 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة الثامنة : الدرس الخامس , تأثير الحرارة , درجة الحرارة و الحرارة النوعية مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد الدرس الخامس : تأثير الحرارة على البيئة البحرية سنتعلم في هذا الدرس كيف تؤثر الحرارة على الكائنات البحرية و نعرف لماذا تبقى مياة البحار و المحيطات دافئة حتر بعد غروب الشمس و لماذا ف...
العلوم المتكاملة : حل تدريبات على درس التكيف في الكائنات الحية المائية
Переглядів 2773 місяці тому
حل تدريبات درس التكييف العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي المنهج الجديد 2025 تيتانيوم في الكيمياء أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة مستر أحمد أشرف 1. أي مما يلي يعد تغيرًا فسيولوجيا في أسماك المحيطات ا~ الجسم المضغوط ب~ خياشيم كبيرة الحجم ج~ الشرايين القوية د~ زيادة ضغط الدم 2. أي من التكيفات التالية يمكّن أسماك الأعماق من التعايش مع نقص الأكسجين ا~ الجسم المضغوط ب~ أوعية دموية قوية ج~ إ...
العلوم المتكاملة , الحصة السابعة : تكملة درس التكيف , فسيولولجي , تركيبي , سلوكي في الكائنات المائية
Переглядів 1033 місяці тому
شرح العلوم المتكاملة , الحصة السابعة : تكملة درس التكيف , فسيولولجي , تركيبي , سلوكي في الكائنات المائية الصف الأول الثانوي مستر أحمد أشرف أحمد أشرف كيمياء أحمد أشرف علوم متكاملة تيتانيوم في الكيمياء تيتانيوم في العلوم المتكاملة المنهج الجديد الكائنات الحية في المياه العذبة تواجه ضغط أسموزي منخفض، مما يجعلها تمتص كميات كبيرة من الماء وتعرضها لخطر الانفجار. لتفادي ذلك، تمتلك الكائنات وحيدة الخلي...
العلوم المتكاملة , الحصة السادسة : الدرس الثالث , التكيف البيولوجي في الكائنات الحية المائية
Переглядів 1893 місяці тому
شرح التكيف و أنواع التكيف و مظاهر التكيف في الكائنات الحية المائية مستر أحمد أشرف مادة العلوم المتكاملة تتناول التكيفات البيولوجية للكائنات الحية المائية مثل الأسماك والثعابين، وتصف كيفية تنظيمها للتنفس وضغط الدم لتبقى في بيئتها. 🌊 التكيفات البيولوجية تساعد الكائنات الحية المائية على البقاء. 🐟 الأسماك تنظّم التنفس للتكيف مع نقص الأكسجين. 💧 ضغط الدم يلعب دورًا في تكيف الكائنات مع بيئتها. ⚡ الثعا...
العلوم المتكاملة , اختبار على أول درسين , الخواص الكيميائية و الفيزيائية للماء
Переглядів 2263 місяці тому
العلوم المتكاملة , اختبار على أول درسين تحميل اختبار علوم متكاملة الصف الأول الثانوي الدرس الأول و الثاني www.mediafire.com/file/m56atfb76ejuw4k/اختبار على أول درسين علوم متكاملة مستر أحمد أشرف.pdf الفيديو يشرح اختبار العلوم المتكاملة لأول درسين في الفصل الدراسي الأول، يتناول موضوعات مثل تحول الماء من سائل إلى بخار عند درجة الغليان، وتفاعل الأيونات الإيجابية والسلبية في الماء، وتأثير درجة الحرا...
العلوم المتكاملة : حل تدريبات على الدرس الثاني , الخصائص الفيزيائية للماء و دورها في توزيع الكائنات
Переглядів 883 місяці тому
العلوم المتكاملة : حل تدريبات على الدرس الثاني , الخصائص الفيزيائية للماء و دورها في توزيع الكائنات
العلوم المتكاملة , الحصة الخامسة : تكملة الدرس الثاني , تكملة الكثافة , الأكسجين و ثاني أكسيدالكربون
Переглядів 2013 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة الخامسة : تكملة الدرس الثاني , تكملة الكثافة , الأكسجين و ثاني أكسيدالكربون
العلوم المتكاملة , الحصة الرابعة : الدرس الثاني , الخواص الفيزيائية للماء , الكثافة
Переглядів 1783 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة الرابعة : الدرس الثاني , الخواص الفيزيائية للماء , الكثافة
العلوم المتكاملة : حل تدريبات على الدرس الأول , الخواص الكيميائية للماء
Переглядів 1333 місяці тому
العلوم المتكاملة : حل تدريبات على الدرس الأول , الخواص الكيميائية للماء
العلوم المتكاملة , الحصة الثالثة : التميؤ و تأثير المحاليل المائية للأملاح , و الرقم الهيدروجيني pH
Переглядів 2273 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة الثالثة : التميؤ و تأثير المحاليل المائية للأملاح , و الرقم الهيدروجيني pH
العلوم المتكاملة , الحصة الثانية : التركيب الكيميائي للماء - قطبية الماء - الروابط الهيدروجينية
Переглядів 4314 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة الثانية : التركيب الكيميائي للماء - قطبية الماء - الروابط الهيدروجينية
العلوم المتكاملة , الحصة الأولى : النظام البيئي المائي
Переглядів 1 тис.4 місяці тому
العلوم المتكاملة , الحصة الأولى : النظام البيئي المائي
Tmo7i Titanium | Music - 2025 | أغنية طموحي تيتانيوم - إهداء إلى مستر أحمد أشرف
Переглядів 5786 місяців тому
Tmo7i Titanium | Music - 2025 | أغنية طموحي تيتانيوم - إهداء إلى مستر أحمد أشرف
المول ( حصة 4 ) حل مسائل المولات بطريقة المقص , توضيح فكرة المقص بطريقة بسيطة
Переглядів 220Рік тому
المول ( حصة 4 ) حل مسائل المولات بطريقة المقص , توضيح فكرة المقص بطريقة بسيطة
المول (حصة 3) قوانين المول و حل مسائل على المولات - تطبيق تمهيدي لاستخدام قوانين المول و أفوجادرو
Переглядів 196Рік тому
المول (حصة 3) قوانين المول و حل مسائل على المولات - تطبيق تمهيدي لاستخدام قوانين المول و أفوجادرو
المول (حصة2) المول و البطيخ و عدد إفوجادرو , استكمال لفكرة المول, و تمهيد لمسائل الحساب الكيميائي
Переглядів 433Рік тому
المول (حصة2) المول و البطيخ و عدد إفوجادرو , استكمال لفكرة المول, و تمهيد لمسائل الحساب الكيميائي
المول (حصة 1) المول و والشيف شربيني , أبسط شرح لمفهوم و فكرة المول , و تمهيد لمسائل الحساب الكيميائي
Переглядів 911Рік тому
المول (حصة 1) المول و والشيف شربيني , أبسط شرح لمفهوم و فكرة المول , و تمهيد لمسائل الحساب الكيميائي
شكرا ي مستر ❤
احسن مستر في الدنيا 😊
بالتوفيق ان شاءالله ❤❤
❤❤
❤❤
❤❤❤
❤❤
❤❤❤
اجمد مستر كده كده ❤
❤
🤍
❤❤❤
❤❤😊😊
احسن حد بيشرح علوم متكامله
❤😊😊❤
بالتوفيق ان شاء الله❤❤
❤❤❤
ربنا يوفقك يا حبيبنا ❤
❤❤❤
احلي مستر
أجمد مدرس كميا❤
❤❤❤❤
شغل عالي يا استاذنا ❤
❤❤
❤❤❤
فين رابط الفيديو بتاع الاله حاسبه
اتفضل ua-cam.com/video/p4eFtGehueM/v-deo.html
@TITANIUMashraf ❤شكرا ي مستر
❤️
❤❤
❤❤
❤❤
بر الكميا فى امان ❤
❤❤
❤❤
حصة عسل 😍
اجمد مدرس كميا شوفته رنا يوفقك يارب ❤
مستر الدرس الجديد هينزل امتى؟؟؟
احلي مستر كدا كدا ❤❤
تسلمي يارب ♥♥
❤❤❤❤❤❤❤
حصة رايقة ❤
تسلم يا رايق ♥
بالتوفيق دايما يارب♥️
❤❤
❤❤❤
بالتوفيق يا مسترنا❤
حبيبي ♥
❤❤❤
❤❤
❤❤❤
❤❤
شغل على أعلى مستوى ❤ مشاء الله
روح ذاكر يعمر
@MonaSameh-j6t لا
شكرا جزيلا لحضرتك علي معلوماتك وطريقة شرحك ممكن رقم حضرتك للتواصل
العفو يا غالي ربنا يحفظك اتفضل 01069233607 ياريت تبعت واتساب لأن أحيانا بيكون تليفوني صامت مباخدش بالي من المكالمات
❤❤