Відео

Attuale

Complimenti, servirebbero più contenuti di questo genere

Grazie Danielle Novara

I giovani che riescono ad apprendere in questo modo saranno gli uomini di domani più concreti e meno imbroglioni come purtroppo la preparazione culturale passata ha prodotto!

Geniale🤙

bellissimo, grazie

Ma perché scegliere il testo in bianco... Non si legge sempre bene

Davvero notevole, un Genio! E' una materia affascinante e dovrebbero inserirla nelle scuole.

Un genio!

L'esempio di come si può benissimo essere dotti ma perfetti cretini, del resto vi sono fior di filosofi ringobbiti che si esaltano nel sostenere che non esiste una realtà esterna al pensiero e indipendente da esso ma la sola realtà è quella interna alla mente (di chi, un po di tutti e di nessuno), e a seguire estimatori di Nietzsche e di Deleuze. Questo è un altro perfetto idiota: è ovvio che lo studio (quando si studiava) era in gran parte imposto per dovere, coercitivo, mnemonico, che non si sviluppa attraverso un approccio critico-creativo e radicato in una appassionante slancio verso la ricerca e il sapere. Semplicemente perchè è assolutamente impossibile conoscere ciò che è alla radice della motivazione (riguardo ad un ragazzo) per una qualche cultura o disciplina, ancor più impossibile poter agire su di essa, sia perchè vi è l'attitudine propria della persona, sia perchè (dipo i primi anni di vita) si è statificata (in genere in senso negativo, anticulturale, loro dovrebbero insegnare come un giovane sia inviluppato dall'anticutura consumistica mediocrizzante mass-mediatica), semplicemente assurdo pensare di poterlo fare con le poche ore che un insegnante ha a disposizione per varie classi. Quelli che superano egregiamente l'università non sono coloro che si aspettano che il mondo giri intorno a loro creandogli un mondo (interno ed esterno) ad hoc! Ma quelli che sanno affronare il sacrifio e la frustrazione dell'impegno, per elaborare, assimilare ciò che ancora non comprendo bene, che richiede la fatica di costruire e decostruire strutture concettuali. QUesta fatica è inevitabile per un principio di fisica! Però, però però.....ha scoperto che se un giovane studiasse nel (secondo) modo su indicato allora si che le cose andrebbero meglio ecc. ecc. Forse non riesce ad immaginare che le cose fate in modo critico, in base a delle domande al di sopra le varie nozioni primarie (quelle che una volta preso il voto si dimenticano) richiede un fatica non dico doppia ma decuplicata, e questo per una sola disciplina. Per questo idiota, gli alunni sarebbero rovinati da insegnanti che spongono gli argomenti in modo troppo piatto, senza quello sviluppo critico-dialettico che sarebbe appropriato (il 99% dei docenti di pedagogia sono proprio queso. l'esatto controesempio (comico-petetico) di ciò che andrebbero spiegando), fa finta di non capire che questo è proprio il risultato di un appiattimento verso il basso, che costringe a sottominimizzare gli argomenti in quanto nella scula il senso del "dovere e dell'impegno" è da deccenni bandito come retaggio autoritario oppressivo: è il decente che DEVE-CREARE la motivazione (abracatabra!) nel'alunno così che svolga creativo entusiasmo il suo percorso culturale e diventi mente bramosa di sapere che impari ad imparare smpre appassionato di cultura per tutta la vita! Autorevolozza e mai principio di autorità!". SIamo in mano a questo pazzi! In genere amano citare aforismi di Don-Milani, travisandolo completamente, questo per fortuna ce li ha risparmiati essendo non italiano. Un totale idiota, un entusiasta, un chiacchierone, uno che non sa niente ne dal mondo ne della scuola! Ma la cosa che mi preoccupa è la moltitudine di cialtroni che gli danno seguito.

Eccellente ma in particolare realistico

Ho lanciato la petizione "Ministero Pubblica Istruzione: Introdurre lo studio dell’intelligenza nelle scuole"vai su la mia pagina!grazie!