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Brille au concours
France
Приєднався 10 чер 2018
Le projet Brille au concours est né d'un constat : l'hétérogénéité des publics présentant le CRPE nécessite une préparation flexible, financièrement accessible et extrêmement rigoureuse.
📚 Après plusieurs années d'enseignement au sein d'organismes de formation spécialisés pour le CRPE, nous avons eu à cœur de mettre nos compétences au service du plus grand nombre afin de favoriser l'égalité des chances. Outre les nombreuses ressources gratuites que nous mettrons à votre disposition chaque semaine, nos formules, à partir de 12 euros, sont entièrement à la carte, en fonction des besoins et des moyens de chacun.
Qu'il s'agisse de votre première tentative ou de la cinquième, de votre première vie ou des suivantes, nous avons à cœur de vous accompagner aussi bien scientifiquement qu'humainement dans cette belle aventure.
Parce que les enseignants des enfants de demain méritent le meilleur.
📚 Après plusieurs années d'enseignement au sein d'organismes de formation spécialisés pour le CRPE, nous avons eu à cœur de mettre nos compétences au service du plus grand nombre afin de favoriser l'égalité des chances. Outre les nombreuses ressources gratuites que nous mettrons à votre disposition chaque semaine, nos formules, à partir de 12 euros, sont entièrement à la carte, en fonction des besoins et des moyens de chacun.
Qu'il s'agisse de votre première tentative ou de la cinquième, de votre première vie ou des suivantes, nous avons à cœur de vous accompagner aussi bien scientifiquement qu'humainement dans cette belle aventure.
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Portes Ouvertes CRPE 2025 | Brille au Concours (26 juin 2024)
Retrouve toutes nos offres de formation au CRPE 2025 sur notre site internet : brilleauconcours.fr
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Відео
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[CRPE 2022] - CORRECTION DES SUJETS ZÉRO DE FRANÇAIS
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Une vidéo super détaillée ! Merci beaucoup
🔥🥰 que cette année soit encore plus brillante que les précédentes !
MERCI!!!
quelle clareté!
Merci pour tous ces conseils !
Je vous remercie ct super ❤
J’adore cette femme le est vraiment super 🩷
Vraiment une super interview guillaume ! L'imersion dans votre discussion est géniale, ne change rien 😉
merci beaucoup :)
Vraiment top merci beaucoup
Merci beaucoup, vidéo très instructive !
merci pour cette vidéo ;) je suis perdue, mais là cette vidéo m'a énormément aidée :)
Bonjour, quel est le temps de préparation?
C’est sur le diapo… 2h de préparation.
Super prof 👍🏻❤️
Pourrions-nous avoir la correction du deuxième sujet svp ? 🙏🏻🙏🏻🙏🏻 Le concours débute lundi !!! Dommage que je ne suis pas tombée sur vous plus tôt 😢
Merci Nejma pour cette video : ton site est brillant et le découvrir m'apporte beaucoup de sérénité à 1 mois du concours, pour consolider certaines notions !
Merci beaucoup pour ce cours très explicite. Je vois mieux où je vais désormais.
je prépare le crpe et ce site a refait ma vie j'adore ca je n'ai pas réellement le temps avec mon taf de lire outes ces oeuvres
Bonjour vous parlez de media classe ,
@@zizounasri10 oui
bonjour , je suis en reconversion et cette vidéo est très bien construite avec de nobles explications qui me permettent d'avancer merci beaucoup
bonjour, je revise le CRPe pour l'annee 2023. J'ai une remarque á propose de la question 2 de l'exercice 2 a propos du chiffre 22 pris comme exempl comme nombre decimal. La definition rappelle que n est un nombre entier Positif et pour 22/10 puissance 0 , 0 n'est pas positif. J'aurais plutot pris un exemple comme 2/9 pour illustrer qu'un nombre avec une infinité de nombre derriere la virgule n'est pas décimal... ai-je faux ?
Normalement n doit être positif donc différent de zero. Vous avez raison. J'aurais plutôt dis 22 = 220÷ 10¹
Merciiîiii
Merci pour ce corrigé. C'est très clair!!
merci infiniment de cette vidéo,
Bonne courage pour demain !
Bonjour merci pour votre video , il me semble que le petit d/ On se plaignit plus de l'exercice 1 a été sauté peut être un oubli ??
incohérent l'explication des probas le dés bleu lui a 2 face 2 et 2x3 on est pas censé le deviner...
Il faut avoir le sujet sous les yeux , les dés ne sont pas « normaux »
La dernière question ne semble pas être une question de probabilité conditionnelle. On demande seulement quelle est la probabilité d'obtenir 4 au premier lancer des deux dés... Le tirage du 2ème lancer est indépendant du 1er.
Je suis bien d'accord, c'est la question qui était formulée de manière complexe, mais la réponse fait appelle à la probabilité d'obtenir 4 au premier tour: soit 2/9 ! Non ?
Merci.
Bonjour Stéphane, je ne parviens pas à comprendre comment on trouve 100x dans le 3a de l'exerciice 5 :(((
Hello Lorane. Pas sûre d'avoir compris la question, mais si tu parles du calcul de LC², on trouve 100x en développant l'identité remarquable. (a²-b²) = a² - 2*a*b + b². Dans notre cas, en utilisant le théorème de pythagore, on peut poser : LC² = SC² + SL². SC est une partie de RS. On sait que RS = 50 mètres et RS = x. Donc SC = 50 - x SC² = (50-x)². C'est notre identité remarquable avec a=50 et b=x. On peut la développer ainsi : (50 - x)² = 50² - 2*50*x + x² = 2500 - 100x + x² J'espère t'avoir aidé. Bon courage pour les épreuves
Bonjour, concernant l'exercice 1 de la 2e partie, vous dites qu'on voit dans le dictionnaire que ça vient du mot "dolere". Ok, mais ça veut dire que le jour du concours, on a le droit au dictionnaire ? Car si on a accès aux définitions, il est assez facile de répondre. Comment faire si on n'a justement "pas" accès au dictionnaire ?
Bonjour Nejma, un grand merci pour cette correction très claire et complète ! Pour ma part je n'ai pas trouvé cela trop long, au contraire cela permet de faire des révisions globales voire même d'apprendre des choses. J'ai essayé de chercher la correction rédigée de la partie 3 sur le site je n'ai pas trouvé (il manquerait juste les détails de l'introduction et de la conclusion avec un exemple d'accroche et un exemple d'ouverture). Concernant les références culturelles, est-ce qu'une référence par sous-partie serait l'idéal ? Est-ce qu'on peut faire une sous-partie sans aucune référence ? Encore merci ! J'espère que vous aurez le temps de faire la même chose pour le sujet zéro n°2 :) Charlotte
Bonjour, merci pour cette vidéo très intéressante. Cepandant je ne trouve pas la correction écrite sur votre site, est elle disponible ? Merci !
Pourriez-vous traiter le sujet proposé à partir de texte de Elsa Triolet ?
Avez-vous des sites à conseiller pour savoir comment analyser et "critiquer" une leçon selon le niveau, les programmes et les contenus à connaître ? Tout simplement, pour les faire, dans un premier temps ! Je voudrais aussi réaliser des fiches claires, précises, sur les programmes par cycle et par matière. Dans les exercices d'application et les entraînements, je vois souvent des objectifs très longs, en 2, voire 3 points. Est-ce bien ? Peut-on en discuter la forme et le nombre ? Pareil pour les prérequis... Oui, mes questions sont nombreuses mais je compte sur vous !
Vous serait-il possible de nous fournir une bibliographie d'oeuvres incontournables, clefs, que nous devons connaître pour l'épreuve 2022 ?
Super intéressant. Oui, oui, oui : j'aimerais beaucoup que vous traitiez le second sujet ( le gigantisme technologique ) Merci beaucoup.
bonjour Stéphane, pour l'exercice 3 partie B question 1, ma formule est =$B$2*A2 : est-ce que j'aurais été sanctionnée par le correcteur pour avoir fait trop compliqué?
Bonjour Jessy, tu n'aurais pas été sanctionnée parce que "trop compliqué", mais parce que la formule que tu proposes est fausse. En gros, tu demandes que le résultat à écrire dans la cellule B2 soit égal à B2 * A2. Mais qu'est ce que B2 ? Il n'y a pas d'information dans cette cellule... La formule pointe dans sa propre cellule et ne peux pas se résoudre. Il faut écrire la valeur du diamètre en chiffre =616*A2. J'espère que c'est clair, et que tu passera par là pour lire ce commentaire avant les épreuves. A+
bonjour je débute jai testé le sujet pour comprendre mon fossé . j'ai fais la première partie uniquement. j'ai eu tout faux
Très bon corrigé et très bonnes explications !!! Super! Grand merci et grand bravo pr votre aide
bonjour, allez vous faire une correction du sujet avec le texte de elsa triolet?
Bonjour merci pour cette vidéo très complète. Je n’arrive pas à accéder à la version rédigée de la correction . Fait-elle partie des ressources gratuites ou dois je payer pour y accéder ?
Bonjour Anissa, Suite à l'engouement et toutes les contenus que nous avons eu à préparer pour nos candidats, nous n'avons toujours pas eu le temps de rédiger entièrement ce document, mais cela sera fait prochainement (sûrement pendant les vacances de Toussaint) je te tiendrai au courant en commentaire :)
@@brilleauconcours Merci à vous :)
Je souhaiterais m’inscrire à la formule scintillante. Cette formule comprend t’elle seulement des cours vidéos ou aussi des ressources écrites ?
@@anissaclerc8226 Alors la formule comprend : les cours visio en live + replay illimité, tous les documents de cours : diaporama, fiches techniques, cartes mentales, fascicule, la correction entièrement rédigée des exercices de la semaine et des conseils pour aller plus loin + 3 concours blancs en correction vidéo + pdf et 1 stage intensif au choix. Si tu veux voir à quoi ressemble un cours, tu peux retrouver gratuitement les deux premiers. Sur les systèmes d'accord : www.brilleauconcours.fr/p/les-systemes-d-accord et sur les mots variables :) : www.brilleauconcours.fr/p/les-natures-de-mots
bonjour, merci pour cette vidéo,. Comment retrouver vos vidéos notamment sur les systèmes d'accord?
Bonjour ! Tu peux retrouver nos cours sur notre site brilleauconcours.fr/ et notamment deux cours gratuits avec plein de ressources sur les systèmes d'accord : www.brilleauconcours.fr/p/les-systemes-d-accord ; et les natures de mots variables : www.brilleauconcours.fr/p/les-natures-de-mots J'espère que cela t'aidera :)
Bonjour et merci beaucoup pour la vidéo. Pour l'analyse morphologique de "adoucir" et apaisement", je me demandais si c'était acceptable de parler de verbalisation (de l'adjectif doux) et de nominalisation (à partir du nom paix) pour décrire le suffixe.
Bonjour Laurence, merci pour ton commentaire. Oui c'est acceptable ! Mais le plus important pour avoir les points sera de donner le procédé (dérivation affixale) et le sens des suffixes :). Bon courage !
Bonjour, on retrouve Scratch dans les sujets 0 de sciences et technologies
Qu'en est-il de la question 1, partie C de l'exercice 3 ?
Je pense qu'il faut calculer le périmètre du cercle en le multipliant par 30 (cercles) soit (π*28)*30 = 2693 cm environ. Donc en mètres = 26,39m et en décimètre = 263,9 dm
Bonjour, Je ne comprends pas très bien l'exercice 1 question 2.b. Si le dès vert doit être supérieur au dès bleu, - lorsque le dés bleu fait 0, le des vert à 5 chance de faire plus (1,1,2,3,3) - quand bleu fait 1, le vert à 3 chances de faire plus (2,3,3) - bleu: 2, vert à 2 chances (3,3) - bleu:3, le vert à 0 chance Le vert à 5+3+2+0=10 chances sur 36 d'êtres supérieurs ?
le principe de réflexion est bon, mais comme le dé bleu peut tomber 2 fois sur le numéro 2, on rajoute encore 2 chances en plus. Si je reprends: - lorsque le dés bleu fait 0, le des vert à 5 chance de faire plus (1,1,2,3,3) - quand bleu fait 1, le vert à 3 chances de faire plus (2,3,3) - bleu: 2, vert à 2 chances (3,3) - BLEU: 2, VERT A 2 chances - bleu:3, le vert à 0 chance Donc au total, les chances du verts : 5+3+2+2+0= 12 chances sur 36 :)
merci pour cette correction vous m'avez beaucoup aidé.cest vraiment claire et precis et tres bien fait merci
Merci pour cet adorable commentaire 🧡
Bonjour. Merci pour ce corrigé. C'était très instructif. Bonne journée.
Merci à toi Christelle pour ton gentil commentaire 🥰
Merci beaucoup c'est très clair bien expliqué super ! Et je viens de découvrir une nouvelle touche sur ma calculette 😅 (pour calculer le temps)