Alain Thillay, francoski nacionalni strokovnjak za digitalno izobraževanje, v naslednjem videoposnetku predstavi izzive in etične pomisleke pri učenju z umetno inteligenco na evropski ravni:
* Opredeliti skupni pristop in ga hkrati prilagoditi različnim izobraževalnim sistemom in prednostnim nalogam, ki jih določajo države članice;
* zagotoviti etičen in utemeljen pristop, eksperimentiranje in analiziranje področij, kontekstov in primerov uporabe, v katerih je uporaba umetne inteligence pri učenju ali na izobraževalnih poteh pomembna in prinaša izboljšave v razredu, šoli ali na različnih ravneh organizacije in oblikovanja izobraževalnih poti;
* razvijanje strokovne prakse učiteljev in vodij šol, ki jim omogoča, da analizirajo ustreznost povratnih informacij in priporočil UI ter se nato odločijo za učne strategije, v katerih lahko te analize in predloge upoštevajo - ali pa tudi ne.
PREDSTAVLJAMO GOVORNIKA¶
Alain Thillay je od oktobra 2021 napoteni nacionalni strokovnjak (SNE) francoskega ministrstva za izobraževanje pri Evropski komisiji v enoti za digitalno izobraževanje Direktorata za izobraževanje, umetnost in kulturo (DG-EAC).Od leta 1987 je bil v Franciji učitelj zgodovine in geografije, preden se je pred desetimi leti pridružil Direktoratu za digitalno izobraževanje v Parizu.Zdaj se ukvarja z izvajanjem načrta za digitalno izobraževanje za obdobje 2021-2027 (DEAP) v podporo digitalnemu prehodu in inovacijam v izobraževanju.
This video is a resource from the AI4T project and is part of the 5-language Mooc produced within its framework - All AI4T training resources are accessible on the project's GitHub repository web page:
inrialearninglab.github.io/ai4t/index.html