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배인호 국어
Приєднався 2 жов 2019
배인호 LIVE 지금 신청하세요(010-8388-5403)
서울대학교 졸 (국어교육 전공)
현) 배인호 초격차 국어 연구소 대표
전국) 비대면 수능 단과
수능단과) 대치/강남, 대구 수성/신월성 , 부산센텀
내신단과) 대구 신월성
출강/제휴문의) 교재연구, 강연, 학교, 학원, 팀수업, 과외 등 010-8388-5403
*이력
전) kt그룹 최연소 임원
공단기 / 스카이에듀 국어강사 발굴 육성기관 국어과 대표 교수
대치 명인학원, 대치 다원-큰나래, 대치 나다어, 강남 오르비, kt에듀, 비타에듀
kbs 공신 드라마 자문 멘토, 용인시청, 울산 북구청, 안산시청, 전라남도 교육청 등 강연
삼성전자 러닝허브, kbs 지식콘서트 강연 섭외 요청
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2024학년도 10월 고2 학력평가 26~29번 현대센서공
수강 문의) 010-8388-5403
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■ 전국 : 비대면 LIVE, 배인호 국어교육연구소
■ 대치 : 배인호 국어교육연구소, 대치 이강 프리미엄
■ 부산 : 배인호 국어교육연구소, 센텀 포엠 학원, 교육인 학원
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■ 대전 : 문해전 학원
#모의고사 #독서해설 #고2국어 #10월모고 #10월고2 #10월모의고사 #센서
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[수능직전꿀팁] 수능왕 배인호가 국어 10점 올려준다!
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2020학년도 3월 고1 학력평가 16~21번 "뇌에서 이루어지는 언어처리 과정"
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[내신대비] 해강고 1학년 2학기 기말고사 내신문법 시험범위 - 01강
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[내신대비] 해강고 1학년 2학기 기말고사 내신문법 시험범위 - 01강
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2019학년도 3월 고1 학력평가 21~24번 엑스레이 아트
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2020학년도 3월 고1 학력평가 31~34번 미래주의 회화운동
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2024 수능특강 문학 고전시가 01 을지문덕 "수나라 장수 우중문에게 보내는 시"
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2019학년도 9월 고1 학력평가 27~30번 "오토파지의 원리"
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2019학년도 11월 고1 학력평가 21~24번 채만식 "맹순사"
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2007학년도 9월 평가원 모의고사 28~34 서정주 "추천사" 김지하 "새" 윤선도 "만승"
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2024학년도 고3 10월 24~26번 김수영 "달나라의 장난", 복효근 "대숲에서 뉘우치다"
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[수능대비] 수능 출제예측 및 10월 학력평가 총평
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2024학년도 10월 고3 18~23번 임유후 "목동가", 장경세 "강호연군가", 장유 "방언"
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2024학년도 10월 고1 학력평가 16~21번 "민법의 세계"
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[내신대비] 경남여고 2024학년도 고1 2학기 중간고사 킬러문항 해설 : 이휘열 "전가팔곡"
Переглядів 52День тому
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[내신대비] 증산고 2024학년도 고1 2학기 중간고사 킬러문항 해설 : 이육사 "광야", 김선우 "신의 방", 윤동주 "서시", "위로"
Переглядів 60День тому
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[내신대비] 중세국어 문법 part.1 국어사 - 중세국어 전체 흐름잡기
Переглядів 8714 днів тому
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[내신대비] 센텀여고 고1 2024학년도 2학기 중간고사 총평 및 학습법 정리
Переглядів 8114 днів тому
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2024학년도 10월 고3 모의고사 12~17번 "볼테르/헤르더의 역사 철학"
Переглядів 5714 днів тому
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2024학년도 10월 고3 모의고사 국어 8~11번 "신민법 강의"
Переглядів 11914 днів тому
2024학년도 10월 고3 모의고사 국어 8~11번 "신민법 강의"
2024학년도 10월 고3 학력평가 4~7번 "리튬 이차 전지의 원리 및 응용"
Переглядів 7614 днів тому
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2001학년도 수능 13~17 박목월 "나그네" 윤동주 "서시" 서정주 "귀촉도"
Переглядів 2214 днів тому
2001학년도 수능 13~17 박목월 "나그네" 윤동주 "서시" 서정주 "귀촉도"
인생조언을 해주시느라 설명을 안해주심 속터진다
국어 100점인데요 6번문제 4번선지 확실하게 조건이있는데 왜 정보가없어서 판단이안된다고하시는지.. 평가원이 그렇게 우스운 집단이 아닙니다
안녕하세요. 배인호 강사입니다. 아마 수업 전체 내용을 전부 확인하셨다면 오해가 덜 했을 것 같아요. 정보가 불충분해서 판단이 어려운 선지는 상당히 많아요. 그것이 출제 의도이기도 해서요. 즉, 저 선지가 출제를 잘못했다는 의도가 전혀 아니구요 (제 수업을 제대로 보셨다면 제가 평가원을 얼마나 존경하는지 아실텐데) 평가원에서 정보를 불충분하게 줄 때는 다음과 같은 경우입니다. P : 정보 불충분 상황 S1 : 의도이니 판단 유보 S2 : 문제에서 정보를 추가로 주고 판단시키니 문제에서 재처리 S3 : 기출 배경지식으로 처리 이렇게 방향을 줍니다. 특히, 본 수업은 실전적인 상황에서의 해설이라 일반적인 경우 명확한 정보 판단이 힘들었을 수 있어 일부 부분에서는 정보가 불충분했다고 워딩을 사용했을 수 있습니다! 다만, 댓글로 남겨주셨으니 추가 해설을 남겨드리면, "과정 1과 과정 2의 교차 이후 스크린상의 그림자 역시 변한다" 여기서 언급한 그림자는 당연히 과정1과 2에서 교차의 결과로 한 입 베어 문 부분일 확률이 높죠. Q1. 하지만, 위의 그림자가 100% 바나나를 베어 문 그림자이다 OX 판단 가능하신가요? S. 물론 의도는, 바나나가 한 입은 과정 1과 2의 교차의 결과이기 때문에, 해당 부분을 근거로 명확한 판단은 되는 선지입니다. P. 하지만, 왜 굳이 출제자는 과정 2와 3이라는 워딩을 사용했을까요? Q2. 특히 (과정1과 2)와 (과정 3)은 어떤 관계로 봐야할까요? 학생들은 실전에서 Q2 고민을 했겠죠? 그렇다면 답변은 A2. 이 부분이 정보가 불충분하니 거기는 고민할 필요가 없다 라고 수업 전에 들어온 질문에 대한 답을 드리는 부분이었을 거에요.
지문 해설 보러 들어왔다가 정말 많은 걸 얻어가네요 감사합니다 :)
45:55
44:09
27:55 31:40
의지랑 용인이랑 같다고 봐도 되나요??
1. 수단:기호로 재처리, 목적:논리적 관계 맥락만 파악 eg)청자=순직소, 소저=순직소 2. 문제:인물 복잡, 해결책:주인공 중심으로 재구성 eg) 순직소-여승상, -계일지
감사합니다
강사님조차 26번 4번에서 살짝 당황하신걸보니; 역시 만만치않은 문제인듯합니다 ㅋㅋㅋ
법전공 했고 리트 준비로 수능지문들 몇개 보면서 왜 내 전공인데도 어렵지 싶었는데 강사님 설명이 너무 좋네요.
보기문제 2번 선지가 도저히 납득이 안됩니다 조웅이 행군 중 슬퍼한 것이 전쟁에 패한 혼이 될 것이라는 꿈속의 말(전쟁의 패한 혼 될 듯하다)에 대해 확신하지 못해서 선생님이 말씀하신 것처럼 ‘내가 전쟁에서 패할 수도 있구나‘ 이런식으로 슬퍼하는 거 아닌가요? 보기에도 초월적 세계의 뜻에대해 주인공은 확신을 가지지 못한다고 되어있는데.. 진짜 너무 헷갈립니다
조웅 자신이 전쟁의 패한 혼이 될 수도 있고 안될 수도 있다는 식으로 확신하지 못했다고 봐야하는 것 아닌가요? 너무너무 헷갈립니다 ㅠㅠ 솔직히 말하면 몇시간 째 고민중인데 해결이 안돼서 잠을 못자겠습니다...
국어를 수학처럼 엄청 깔끔하게 수업하시네요
와... 이런 강의를 무료로 업로드해주시다니... 제가 평생 감사하겠습니다...
전 고2라서 내신 대비로 시청했는데 정말 도움되네요
아주좋소
외고 다니고 있는 고2입니다 올해 선생님 강의보면서 내신 준비했더니 반1등 했어요 이번 시험도 정말 간절하게 준비했는데 꼭 잘봤으면 좋겠네용 1타강사보다 강의력 좋으십니다..! 단안컨대 최고예요..!! 항상 좋은 강의 감사합니다:) 복받으세요!!
6번은 아도르노가 비판의 대상이 아니라 비판의 주체입니다.ㅠㅜ
감사합니다
와 ㄹㅈㄷ 설명이 미쳤어요 저도 국교과 희망하는데 너무 멋있습니다!!! 강의 공유 감사합니다❤
원인과 결과 관계가 빠지면 오개념이 발생됩니다. 긴축재정정책을 쓰면 이자율이 하락하는 게 아니라 긴축정책을 쓰면 경기 침체가 발생하니깐 결국 이자율을 하락시켜서 통화를 늘리게 되는 결과로귀결되는 겁니다. 이자율 상승과 통화량이 줄어드는 게 긴축 재정이고, 정책으로 인해 경기 침체가 발생하니깐 확장 정책을 결국 쓰게 된다는 거죠. 순환구조로 봐야할 걸 직선구조로설명을 하면 혼돈만 옵니다.
안녕하세요. 배인호 국어 강사입니다. 관심있게 봐 주셔서 감사합니다. 혹시 수업 내용을 전부 들어 보셨을까요? 해당 부분은 기출 연계로 설명을 다 드린 부분이에요. 다만 본문에 쓰인 내용 맥락에서 제거 된 부분이 많아서 그 부분을 학생들이 실전에서 마주했을 때를 가정하고 처리하는 방법과 완결된 처리 방법 두 가지 모두 설명드리는데 전자의 설명만 확인하신 것 같아요. 다시 한 번 봐 보시고도 내용이 이해 어려우시면 질문 다시 주셔도 좋습니다. 감사합니다.
진짜 혼자 끙끙대면서 며칠이 지나도 이해가 안 되는 걸 영상 20분에 더 풀렸습니다 속이 다 시원하네요 감사합니다 이 지문 하나로 경제 지문 다 해결했어요
👏👏👏
강의 너무 감사합니다 '표면적인 모습 외에 작용...' 에서 전 '외에'가 표면적인 모습말고 작용면에서만 천을 파악하려했다 해석했는데 어떻게 햐석해야하죠
해설 감사합니다
감사합니당~
너무 재밌습니다
21:09 문제 풀이
👍
ㄱ👏
잘보고갑니드
감사합니다
프레임의 모서리가 아니라 피사체의 모서리이므로 1번 선지는 틀린 선지 아닌가요?
시험볼 때 시간 챙기느라 공식 이해를 못하고 풀어서 24번만 틀렸었는데 이해 되니까 너무 쉽네여 ㅠㅠ 좀 더 고민 할 걸 ㅠ
40:20 에서 4번선지의 판단기준을 그냥 지문에서 의심과 생각에서 동일자 식별 불가능성 원리릏 적용하지 못한다고 했던것을 쓰면 안되나요?
엄...
👍
안녕하세요.선생님~선생님 설명중 의문나는 부분이 있어서..글 남김니다. 설명에 오류가 있으신것 같아서요. 31번 3번 설명부분에서 갑이 요청하는 방법에 구애받았다고 설명해주셨는데..그렇다면 답은 3번으로 정리가 되는데요.답 부탁드려요^^
30번은 일관되게가 틀린 게 아니라 백주사의 시선이 틀린 것입니다. (E)에서의 서술만 묻고 있기 때문에 서술자의 초점으로 일관된 것 맞습니다
19번 문제 2,3,45번 선지 설명이 없는 게 조금 아쉽습니다.
선생님 정말 감사합니다. 고독하다는 비유 너무 좋아요. 선생님이 1타입니다.!!
지문의 사례는 그림 A가 계약 체결 이후에 소실된 사례이므로 이 사례의 S가 무효라고 보긴 어렵지 않나요? 이 사례는 채무 불이행에 대한 책임이 S가 되어야 할 것 같습니다
학교 내신 범위라서 듣고 있는데 완전 이해가 잘 되게 설명해주시네요 감사합니다
...
👍
언제적 배인호냐
와 감사합니다....
1문단에서 표본을 임의로 배정하면 평균이 다를 수 있지 않나요??
넵! 그런데 시험범위가 고등 수준의 수학이라 교육과정상 다루는 경우만 생각해주시면 됩니다!
무슨 해설을 근거도없이 얼렁뚱땅해주네
안녕하세요! 배인호 강사입니다. 혹시 어떤 문항 어떤 선지에서 그렇게 느끼셨는지 알려주시면 댓글로 추가 해설 드리거나 보충 해설 영상을 올리도록 하겠습니다!
진짜 개빡치는지문.. 1컷 90 2컷 85인데 이 지문 하나로 1,2등급 판별끝났다해도 어휴
(가)는 SCAN 안되나요??
이런건 날먹인데 배우지도않은 데이터정렬 내면 어렵지 아.. 11수능 아깝노 한문제차이가 컸다.. 수험생 80만명시절 후
38번에 2,3번 스킵하셨었는데 넘어가셨어요… 38에 3번이 왜 틀렷는지 모르겠어요