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Sportdidaktik einfach erklärt
Germany
Приєднався 13 чер 2022
Studierst du Sport oder leitest Sportgruppen, z.B. im Verein oder in pädagogischen Einrichtungen? Unterrichtest du bereits als Sportlehrkraft oder sogar als fachfremde Lehrkraft Sport und benötigst dafür sportdidaktische Grundlagen bzw. eine Auffrischung von bereits vorhandenem Wissen? Möchtest du eventuell in deinen Vorlesungen bzw. Seminaren sportdidaktische Grundlagen im Flipped-Classroom Format lehren und benötigst entsprechende Erklärvideos dazu?
Dann bist du hier bei „Sportdidaktik einfach erklärt“ genau richtig.
Es erwarten dich pro Semester 3-5 neue Erklärvideos.
Euer Team von „Sportdidaktik einfach erklärt“
(Humboldt-Universität zu Berlin, Abteilung Sportdidaktik und Unterrichtsforschung)
Dr. Ahmet Derecik
Prof. Dr. Katja Schmitt
Maxi Werth
Maximilian Schulz
Kassandra Damm
Bernadette Girshausen
Viele Studierende der Humboldt Universität zu Berlin.
Musik Intro: Sebastian Maier
Dann bist du hier bei „Sportdidaktik einfach erklärt“ genau richtig.
Es erwarten dich pro Semester 3-5 neue Erklärvideos.
Euer Team von „Sportdidaktik einfach erklärt“
(Humboldt-Universität zu Berlin, Abteilung Sportdidaktik und Unterrichtsforschung)
Dr. Ahmet Derecik
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Viele Studierende der Humboldt Universität zu Berlin.
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Sportunterricht und Sport unterrichten als Aufgabe der Sportdidaktik
Sportunterricht und Sport unterrichten als Aufgabe der Sportdidaktik
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Відео
Wozu Didaktik und Methodik
Переглядів 3185 місяців тому
Es wird darauf eingegangen warum Didaktik und Methodik für das Handeln von Lehrenden wichtig ist.
Definition Didaktik und Methodik
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Es werden die Definitionen von Didaktik im engen und weiten Sinn sowie von Methodik vorgestellt und visualisiert.
Unterrichtskonzepte III - Geöffneter Sportunterricht (Integratives MV) und Zusammenfassung
Переглядів 64910 місяців тому
Es wird das integrative Methodenverständnis in einem geöffneten Unterricht praxisnah beschrieben. Dieses besitzt eine Mittlerfunktion zwischen einem geschlossenen und offenen Unterricht. Zudem wird eine Zusammenfassung für die Erklärvideos Unterrichtskonzepte I-III geliefert.
Unterrichtskonzepte II - Geöffneter Sportunterricht (subjektorientiertes Methodenverständnis)
Переглядів 63810 місяців тому
Hier wird praxisnah der geöffnete Unterricht nach einem subjektorientierten Methodenverständnis erläutert.
Unterrichtskonzepte I - Überblick und geschlossener Unterricht (objektorientiertes MV)
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Nach einem kurzen Überblick zu allgemeinen Unterrichtskonzepten, erfolgt eine praxisorientierte Einführung in den geschlossenen Unterricht (bjektorientiertes Methodenverständnis).
Rahmenlehrplan Sport III - Inhalte und Themen (plus Zusammenfassung RLP I, II und III)
Переглядів 774Рік тому
Es werden die Inhalte und themen im Rahmenlehrplan Sport für Berlin-Brandenburg ausführlich und anschaulich vorgestellt. Einige grundlegende Inhalte sind auf die Rahmenlehrpläne von weiteren Bundesländern übertragbar, z.B. die Freiheitsgrade in der Auswahl der Themen. Am Ende erfolgt eine Zusammenfassung der Inhalte aus Rahmenlehrplan I, II und III.
Rahmenlehrplan Sport II - Kompetenzen und Niveaustufen
Переглядів 963Рік тому
Es werden die Kompetenzen und Niveaustufen im Rahmenlehrplan Sport für Berlin-Brandenburg ausführlich und anschaulich vorgestellt. Die Prinzipien lassen sich auf die Rahmenlehrpläne von weiteren Bundesländern übertragen.
Rahmenlehrplan Sport I - Zielsetzungen und Kompetenzmodell
Переглядів 1,5 тис.Рік тому
Es werden die Zielsetzungen und das Kompetenzmodell im Rahmenlehrplan Sport für Berlin-Brandenburg ausführlich und anschaulich vorgestellt. Einige grundlegende Inhalte sind auf die Rahmenlehrpläne von weiteren Bundesländern übertragbar, z.B. Doppelauftrag und Pädagogische Perspektiven.
5 Ebenen methodischer Entscheidungen im Sport
Переглядів 1,4 тис.Рік тому
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Ästhetische Erziehung im Sportunterricht
Переглядів 753Рік тому
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Organisationsformen im Sport II - Praxisbeispiele und Hinweise
Переглядів 1,2 тис.Рік тому
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Organisationsformen im Sport I - Theoretische Grundlagen
Переглядів 1,3 тис.Рік тому
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Lernziele II - Formulierung von Feinzielen und Operatoren
Переглядів 1,3 тис.Рік тому
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Sportunterricht mit Jugendlichen (nach Prof. Dr. Wopp)
Переглядів 562Рік тому
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Abenteuer- und Erlebnissport (nach Böhnke)
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Gesundheitsförderung in der Schule und im Schulsport
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Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht (nach Prof. Dr. Giese)
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Hallo und herzlich Willkommen bei Sportdidaktik einfach erklärt
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Heterogenität und Differenzierung I - Theoretische Grundlagen
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Fachdidaktische Konzepte mit großer Reichweite im Sportunterricht
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6+1 Modell Inklusiver Sportunterricht (nach Prof. Dr. Tiemann)
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Heterogenität und Differenzierung II - Praxisbeispiele
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