- 172
- 169 078
Иван Хватов
Приєднався 15 сер 2013
f84ac02d-474f-4ba5-8b98-374a1bea5418
06.4. Возникновение внимания
Учебный курс «Психика как природный феномен» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru).
Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Воскобойник Марии Валерьевне.
Наш канал в Telegram: t.me/+sM2QaHToN7g2MDQ6
0:00 Вступление;
0:24 Зачем животным нужно внимание?
5:18 Морфологическая основа внимания;
6:37 Заключение
Презентация: disk.yandex.ru/i/KNUpgPQIgVI93A
Рекомендуемая литература: disk.yandex.ru/d/F5460LbjZdcORQ
Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Воскобойник Марии Валерьевне.
Наш канал в Telegram: t.me/+sM2QaHToN7g2MDQ6
0:00 Вступление;
0:24 Зачем животным нужно внимание?
5:18 Морфологическая основа внимания;
6:37 Заключение
Презентация: disk.yandex.ru/i/KNUpgPQIgVI93A
Рекомендуемая литература: disk.yandex.ru/d/F5460LbjZdcORQ
Переглядів: 64
Відео
03.1. Предпосылки психоанализа
Переглядів 1729 годин тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Введение; 1:10 Ранние годы З. Фрейда; 8:49 Стажировка З. Фрейда у Ж. Шарко, Метод гипноза Презентация: disk.y...
02.4. Критика интроспекции
Переглядів 759 годин тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Критика ассоцианизма и интроспеции; 8:25 Практическое применении ассоцианизма Презентация: disk.yandex.ru/i/r...
06.3. Зачем нужна долговременная память?
Переглядів 959 годин тому
Учебный курс «Психика как природный феномен» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Воскобойник Марии Валерьевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Вступление; 0:15 Исследования долговременной памяти аплизии (Э. Кандел); 7:50 Консолидация памяти; 14:08 ...
13. Мотивация и ее свойства
Переглядів 19414 годин тому
Наш канал в Telegram: t.me/khvatovivan 0:00 Определение понятий "потребность", "мотив" и "мотивация"; 9:56 Концепция мотивации в структуре Теорий личности; Свойства мотивации: 16:23 Свобода - детерминизм; 21:57 Аффирмация или фатализм; 32:34 Рациональность - иррациональность; 39:59 Конституционализм - инвайронментализм; 47:22 Проактивность - реактивность; 57:31 Эксперимент С. Аша; 1:03:25 Экспе...
Философия, биология и психология Искусственного интеллекта
Переглядів 98919 годин тому
Наш канал в Telegram: t.me/khvatovivan 0:00 Вступление; 1:18 Определение искусственного интеллекта (ИИ); 3:17 История искусственного интеллекта; 10:42 Сферы применения ИИ; 16:36 Слабый ИИ и Сильный ИИ (Дж. Сёрл); 18:24 Почему тема ИИ интересна психологу? 20:34 Философские и психологические проблемы ИИ: 22:41 Возможно ли создать ИИ на физической основе? 25:55 Возможно ли интеллект представить в ...
02.3. Сознание - структура или поток (Брентано, Титченер, Джеймс)
Переглядів 204День тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Подход Ф. Брентано; 4:44 Структурализм (Э. Титченер) 11:19 Функционализм (У. Джеймс) Презентация: disk.yandex...
12. Аффективная нейронаука
Переглядів 507День тому
Наш канал в Telegram: t.me/khvatovivan 0:00 Гипотеза соматического маркера (А. Дамазио); 4:03 Концепция ограниченной рациональности (Г. Саймон); 9:50 Теория конструирования эмоций (Л. Барретт); 21:32 Аффективная нейронаука (Я. Панксепп); 26:09 Базовые эмоциональные системы по Панксеппу; 36:08 Где в мозге "находится" самость? 40:05 Пример генезиса и развития эмоционально-познавательных процессов...
11. Эмоциональный мозг (Теории эмоций Анохина, Симонова и Александрова)
Переглядів 324День тому
Наш канал в Telegram: t.me/khvatovivan 0:00 Биологическая теория эмоций (П.К. Анохин);; 9:30 Потребностно-информационная теория эмоций (П.В. Симонов); 22:03 Единая концепция сознания и эмоций (Ю.И. Александров) Презентация: disk.yandex.ru/i/1TEhZ7dTdj6D2A Рекомендуемая литература: disk.yandex.ru/d/c_Sglo_eFse9Yw
02.2. Новая психология Вундта
Переглядів 15214 днів тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Рождение научной психологии; 2:47 Как с помощью метронома изучать сознание? 8:17 Волюнтаризм (В. Вундт), Аппе...
02.1. Ассоцианизм - общая характеристика
Переглядів 38914 днів тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Вступление; 2:17 История Ассоцианизма; 10:13 Рефлексия и Интроспекция; 17:52 Заключение Презентация: disk.yan...
01.4. Научный статус психологии
Переглядів 10214 днів тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Вступление; 1:16 Sciences и arts - к чему относится Психология? 4:15 Как развивается наука? 8:52 Как развивае...
01.3. Направления психологии
Переглядів 35514 днів тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Вступление; 1:25 Донаучный период психологического знания; 11:41 Ассоцианизм (Вундт, Брентано, Титченер, Джей...
01.2. Критерии анализа психологических направлений
Переглядів 22814 днів тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Вступление; 0:23 Почему в Психологической энциклопедии нет ни слова про Психику? 3:13 Слепые и слон - как эта...
01.1. Объект и предмет психологии
Переглядів 18914 днів тому
Учебный курс «История предмета психологии» разработан в Московском институте психоанализа (inpsycho.ru). Выражаю огромную благодарность моим коллегам: Асоскиной Ольге Юрьевне, Хайновскому Алексею Витальевичу и Бобровской Ирине Сергеевне. Наш канал в Telegram: t.me/ sM2QaHToN7g2MDQ6 0:00 Вступление; 1:08 Объект и предмет науки; 4:50 Розовый слоник или почему не любой факт полезен для науки? 6:31...
10. Психофизиологические и когнитивно-психологические теории эмоций
Переглядів 19721 день тому
10. Психофизиологические и когнитивно-психологические теории эмоций
Иван, спасибо вам
Давно размышляю над темой созания. Теорий много и, кажется, все попадают в ловушку зеркальности. Это как изучать форму жидкой воды научным способом. Куда налил такая и форма. То есть, в конечном итоге мы изучаем сами себя (свое изучение и предпрложения). Пока я для себя прхожу к таким базовым операциям в сознаниия как разделение, отражение, ассоциация. Может у кого-то уже есть такая теория, но я это "намедитирвал" сам.
Ютуб порекомендовал. Ай молодец, ай какая лекция!
Очень познавательное видео.Огромная благодарность за ролик, интересную презентацию, список литературы.
Спасибо за видео, очень интересная тема. 🙏🏻
1:32:10 Иван словил катарсис! 😂
Известно, что долговременная память возникает в следствии эпигенетических изменений в нейронах. Следообразующая функция реализуется благодаря тому, что эмоции активируют деятельность эндокринной системы, которая и выделяет в кровь свои продукты. Интересно было бы точно узнать, как это приводит к метилированию ДНК нейронов?
Зачем этот фон. Он все портит, вы как рыбка плаваете на экране, извините 😂
Отлично. Спасибо. Микрофон бы получше
Здравствуйте! Посмотрите на моем канале эту же лекцию "Что такое психика?" от 2024 года. Впрочем, и многие другие темы есть в лучшем качестве.
ua-cam.com/video/IKoIMwiLTuY/v-deo.html
СЛИШКОМ МНОГО ТЕОРИЙ
здравствуйте. Определение, которое вы дали психике в конце, - это вывод, к которому пришли большинство учёных в области психологии, или это был ваш личный вывод?
мне вот все больше кажется, что рационально приятых решений не существует, есть рациональный аппарат который доходчиво доводит до эмоционального какое именно решение нужно принять)
отличный материал
Вообще не знаю, почему мне это предложил Ютуб, наверное потому что у меня зверски болел живот 😭 Понятно, что мозг управляет гормонами, но когда нам хреново, мы, к сожалению, не управляем мозгом. И действуем не конструктивно, не "зачем", а "почему" В основном. Зависит от степени боли. Выключается неокортекс к че₽тям собачьим 🤬
Ничего не поняла, очень сложно, но заставка милая
🙏🙏🙏 Очень талантливо.
Очень интересно! Почему нет просмотров не понятно
а в определение поведения можно добавить, что это форма жизнедеятельности (а точнее работы системы) направления на обеспечение выполнения основных биологических задач? или это не так?
Интересненько
Как я до этого воду пил?
Очень интересно)
Этот курс был у нас в первом семестре на втором высшем. Он есть у меня сохраненный в записи с универа, но я все равно возвращаюсь сюда пересматривать. Спасибо большое за то, что вы делаете и отдаете в бесплатный доступ.
кажется прикольное название: "как система стала нервной"!))))
14:10 Поправка. Приведенная цитата относится к Евангелие от Иоанна
Интересный материал, и подача хорошая. Спасибо!
Я от идеи стоицизма еще в себя не пришла. Тут Спиноза появляеься
Господин автор плохой философ, очень. У господина автора функция магическим образом отделена от носителя функции. Такая магия происходит в голове господина, но не в реальности.
Здравствуйте! Пожалуйста, будьте внимательны. В лекции не утверждалась отделенность функции от органа, но обозначалась их диалектическая связь. Функция не обособляема от органа. Однако, развитие происходит именно благодаря тому, что в рамках старого органа возникает новая функция, затем направляющая ход его трансформации. В эволюционной биологии это называется "Экзаптация". Классический пример экзаптации - это как раз эволюция птичьих перьев. В частности, согласно современным данным, аналогично и нервная система первоначально возникла по одной причине, но позже стала обеспечивать иную функцию, что и обусловило ход ее эволюции. Об этом речь пойдет в теме 05.2. Тем не менее, благодарю Вас за то, что обратили внимание на этот нюанс. Крайне важно учитывать, что функция не может возникнуть обособленно от органа в качестве некоего первичного замысла. В противном случае мы приходим к креационизму.
а это настойщий личный канал хватова или не? как до него дописаться бывшему ученику?
Настоящий. Написать наверное нужно через ТГ канал
а Гистерезис? 😏
Куда ж без этого... Особенно психотерапевты любят апеллировать к гистерезису.
Иван, я хочу выразить вам и всей команде, кто участвовал в производстве данного БЕСПЛАТНОГО!!! курса, огромную благодарность Я учусь в МИП на психолога и всю эту информацию получил еще на ваших лекциях в 2023 Но с ОГРОМНЫМ удовольствием пересматриваю еще раз, уже спустя самостоятельный более глубокий опыт изучения данного вопроса Меня восхищает объем материала, его качество, сама структура, степень усвояемости и уникальная подача автора Приклоняюсь перед вашим трудом и еще раз благодарю за проделанную фундаментальную работу Не пишу комментарии никогда, но тут просто не смог сдержаться. Сохранил данный курс в отдельный плейлист себя, чтобы можно было отправлять интересующимся людям, которые только входят в данную тему Шикарная стартовая точка в психологию От “души” ♥))))))
На самом деле устаревшее понятие. В 70 годах были модны голограммы и этот психолог слово применил. Из-за инсульта можно поразить 2 мм коры и потерять способность слышать или говорить, писать или читать. И даже одну категорию - например не узнавать котиков, но узнавать собак. А слово гештальт появилось задолго до голографичности🤯
Здравствуйте! Не понял, про какое понятие Вы говорите, голографичность мозга или голографичность психики? Первое я бы назвал не устаревшим, а скорее маргинальным. Впрочем, сейчас эта концепция развивается с выходом даже на квантовый уровень - Пенроузом, например. Я хотел бы еще уточнить, чтобы не возникало неточность. Из-за повреждений мозговой ткани страдают многие психические функции, но это не значит, что они локализованы в определенных отделах. По этой причине функции можно восстанавливать. В частности, это напрямую связано с работами Лурии. Что касается голографичности психики, то Вы правы: фактически это то же поле по Левину. Уместо было здесь его упомянуть и сослаться. Спасибо.
Ну у Марии же «выключены» нейроны цвета, она значит так и будет видеть только в режиме светотени и тонов, даже выйдя в цветной мир. Не может цвет повлиять на переживание опыта Марией, если для нее цвета не существует. Уберите сатурацию ( сделайте ч/б) на приведенных картинках, и это будет примером, как видит мир Мария.
Здравствуйте! Благодарю Вас за комментарий. Поясню снова. Ваш серы и мой серый никогда не будут идентичны друг другу, даже если учесть, что мы оба обладаем здоровым зрением и глядим на одно и то же изображение. Причиной является то, что ощущение никогда не бывает дано нам в изолированном виде, но всегда - в структуре целого психического образа. Последний конструируется нами в том числе с привлечением нисходящих процессов - данных, поступающих из памяти, которая у каждого уникальна. Мария продолжит видеть лишь градиенты серого, но, выйдя из заточения, тем не менее, испытает новые ощущения. Во-первых, ее серый качественно преобразится, поскольку целая структура психического образа неизбежно претерпит изменения, во-вторых, ее серый будет отличаться от Вашего или моего. Роль нисходящий процессов (памяти) в конструировании ощущений неплохо объясняется данными из современной нейрофизиологии сенсорики: ua-cam.com/video/T0KXCaAtP7I/v-deo.htmlsi=7xa8Aw5PlcppFM15&t=6290
@@KhvatovIvan все-таки тоновое восприятие является для всех одинаковым, так как это чисто математическая формула - черно-белая градация регулируется добавлением белого (света) в темное (отсутствие света) и наоборот. Таким образом, экзамены по рисунку гипсового слепка в художественном образовательном учреждении являются по сути задачей на передачу реалистичной тональности в рисунке. И это позволяет экзаменатором справедливо оценить худ. работу. Все мы , включая Марию, видим и ощущаем тон (градацию от черного к белому) одинаково. Выйдя на свет, Мария увидит все ту же черно-белую градацию. Никакой красный или синий, подмешавшись в серый не даст Марие новых ощущений, потому что у нее «отключены» нейроны цвета (в примере). Ну ладно с этой Марией, эта теория уникальности переживания сыпется только лишь из-за самого понятия цвета. Цвет - это восприятие электромагнитных волн определённой длины. Все поверхности состоят из материалов, которые отражают и поглощают волны, поэтому мы и видим цвет. То есть это чистая физика, формула. А физическую гравитацию мы же чувствуем одинаково.
@@rinatini Благодарю Вас! Вы демонстрируете прекрасный пример редуктивного физикализма. В Вашем рассуждении осуществляет редукция психического уровня организации напрямую к физическим законам. Конечно, в силу грубости подобной редукции согласиться с нею никак нельзя, однако кейс любопытный. «Цвет - это восприятие электромагнитных волн определённой длины. <…> То есть это чистая физика», - строго говоря, это высказывание есть оксюморон. «Тоновое восприятие является для всех одинаковым», - нет, конечно. Физически цвета не существует, физически существует электромагнитное излучение. Корректнее говорить не о восприятии, а об ощущении цвета. Ощущение - это психический процесс. Как и прочие психические феномены, он субъективен. Психические процессы протекают сообразно законам психологии, но не физики (при этом законам физики они не противоречат, но к ним не сводятся). «Все мы, включая Марию, видим и ощущаем тон (градацию от черного к белому) одинаково», - нет, конечно. Чтобы понять, где тут ошибка, нужно обратиться к Теории обнаружения сигнала (ТОС). Мы не просто детектируем сигнал (например, электромагнитное излучение), но всякий раз принимаем решение, какое ощущение испытываем (например, какой именно оттенок ощущаем), основываясь на множестве факторов (начиная особенностями контекста ситуации, заканчивая собственными ожиданиями, установками и прошлым опытом). Это показано экспериментально. Аналогично дело обстоит и с другими сенсорными модальностями. Если Вам интересна эта тема, то я порекомендовал бы учебник Гусева (Глава 3): disk.yandex.ru/i/O5-OUCdTl66q7g
Дак почему же не материальным феноменом, если она не может существовать без мозга? Мозг умирает и всё!
Здравствуйте! Благодарю за вопрос. Рекомендую просматривать весь курс (плейлист) с самого начала. В частности, ответ на Ваш вопрос содержится здесь (см "Двуаспектный принцип): ua-cam.com/video/IKoIMwiLTuY/v-deo.html Кроме того, психика может существовать и без мозга.
Там был не аффект, он вынашивал получается идею!
Очень важная тема, сложно найти систематизированную информацию, спасибо!
Ораторские навыки на высшем уровне 👏
Иван Александрович, здравствуйте! А Вы какой позиции придерживаетесь? Дуализм, монизм и проч.?
Здравствуйте, Александра! Если Вы говорите о Психофизической (Психофизиологической) проблеме, то моя точка зрения ближе всего к Дуализму свойств (Эмерджентному дуализму).
Прекрасная лекция, спасибо большое!
Но психика без мозга не будет существовать
Здравствуйте! Психика может существовать без мозга. Об этом речь пойдет в теме № 4 в этом же плейлисте: ua-cam.com/play/PL7tBk0R-BZjFvGy8dTzH-1z-g4PunlT7Q.html&si=LIDWLmBhTIZNBR7w
канал ваще супер, очень много полезных лекций, слушаю кайфую, спасибо большое
психика это периферия нейрогуморальной системы регуляции, интерфейс позволяющий "информационно" локализовать, обобщить и структурировать, относительно биологических потребностей, сигналы внешних и внутренних факторов влеяющих на организм
Че то проиграл с комментария и аватарки
так вот что такое психика 🤔
А что находится между интенсционнальнотью и реальностью , что же это такое где творится перцептивная реальность ? Как растекается смысл по окружающему миру? Что об этом прочесть , интересно вот такое нечто , где повествуется о " зияющей пропасти между миром и мной " ? А так очень интереснаый канал материал , ставлю лайк . Ещё больше всего подобного хотелось бы , сознание , переживаемый мир , жизненный мир , перцепции итд
Здравствуйте! Благодарю за комментарий. Согласно современному подходу Воплощенного познания (англ. Embodied cognition) никакой "зияющей пропасти между миром и мной" нет. Я и мир - это единое целое, мы неделимы. Этот вопрос является одним из центральных в концепции Воплощенного познания. Про сознание, как особую форму организации психических процессов я буду рассказывать далее в этом же курсе (в этом же плейлисте).
34:00. Интересный вопрос для изучения. Как с термином индивид кореллируют феномены раскола личности, множественности личностей?
Здравствуйте! С явлением цельной неделимой психики, которой обладает индивид, крайне плохо увязывается идея Диссоциативного расстройства идентичности (Расстройства множественной личности). В частности, по этой причине многие коллеги и врачи заявляют, что феномена такого не существует. Ранее я затрагивал эту тему тут: ua-cam.com/video/2QouJkouBpw/v-deo.htmlsi=Esa_ngQFnID5fFPB&t=801
@@KhvatovIvan Благодврю за ответ <3
Спасибо, было понятно 👍🏻
Иван Александрович, спасибо. Гениально! Многое прояснила для себя.
О, как раз хотела вас послушать на Inpsycho Fest, но не попала. Очень-очень рада расширенной версии в записи. Спасибо! Супер-полезно и интересно 🫶
Дякую за корисну інформацію і і ДОСТУПНУ її подачу.
Не могу понять текст Джеймса( Вы могли бы пожалуйста обсудить тест мышление Джемса на конс. Часе
А как же быть с активной жизненной позицией, оптимизмом, авторством жизни? Получается, что у оптимистов нет никаких преимуществ, и мир не идет им навстречу"?
Вот лежите вы на диване, вся такая оптимистичная. Захотели вина, и оно даже у вас есть в холодильнике. Но, сколько оптимизма не проявляй, вино само в бокал не нальётся. Нужно поднять ж...у с дивана. Также и с миром навстречу