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fabrice Morales
France
Приєднався 16 лют 2018
Chaine qui couvre le programme entier de TS tronc commun.
Chaque chapitre de programme est décliné en plusieurs vidéos.
Chaque vidéo résume les notions essentielles à maitriser dans l'optique du Bac.
Les schémas nombreux dans les vidéos permettent de synthétiser et d'illustrer les connaissances importantes.
Des QCM accompagnent les vidéos pour tester ses connaissances.
La page Facebook de SVT4YOU
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TS_Correction BAC SVT 2019
Éléments de correction de la partie1 du sujet du BAC SVT 2019
À partir de vos connaissances, expliquer les phénomènes qui aboutissent lors d’une collision continentale à la formation d’un relief positif et d’une racine crustale importante.
À partir de vos connaissances, expliquer les phénomènes qui aboutissent lors d’une collision continentale à la formation d’un relief positif et d’une racine crustale importante.
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Відео
TS_Spécialié_L'étude des pollens et les paléoenvironnements (M.CEUX)
Переглядів 1,9 тис.6 років тому
Vidéo sur l'étude des pollens et leur utilisation dans la reconstitution des paléoenvironnements
TS_Spécialité_ Le delta 18O (M.CEUX)
Переглядів 1,2 тис.6 років тому
TS Spécialité Vidéo pour expliquer l'utilisation du delta 18O pour reconstituer des paléoclimats
TS_Correction BAC SVT 2018
Переглядів 2,4 тис.6 років тому
Éléments de correction de la partie1 du sujet du BAC SVT 2018. Le domaine continental et sa dynamique "Expliquer la formation des reliefs associés aux chaînes de montagnes de collision et les mécanismes contribuant à leur disparition"
TS_Synthèse_Les mécanismes d'amelioration des plantes
Переглядів 8 тис.6 років тому
TS_Partie4: Enjeux planétaires contemporains Synthèse sur les mécanismes d'amélioration des plantes: la sélection massale, la sélection des lignées pures (variétés élites), l'hybridation intraspécifique,l'hybridation interspécifique (polyploïdisation) et les techniques de génie génétique.
TS_Bilan_Chapitre2: La plante domestiquée
Переглядів 11 тис.6 років тому
TS_Partie4: Enjeux planétaires contemporains Vidéo sur les notions de sélection massale, sélection des lignées pures (variétés élites), hybridation et les techniques de génie génétique.
TS_Bilan_Chapitre1: La Géothermie
Переглядів 13 тис.6 років тому
TS_Partie4: Enjeux planétaires contemporains Tester vos connaissances avec le QCM suivant: goo.gl/forms/UAfwMPl4LTDyhBOx2 Vidéo sur les notions de gradient géothermique, de flux géothermique, origine radioactive de l'énergie thermique, les modes de transfert par conduction et convection et les modes d'exploitation des ressources géothermiques par l'Homme.
TS_Bilan_Chapitre5 : Motricité volontaire, intégration nerveuse et plasticité cérébrale
Переглядів 19 тис.6 років тому
TS_Partie3: Corps humain et santé_Système nerveux Vidéo sur la commande volontaire de la motricité, la notion de cortex moteur primaire, la notion de voies motrices pyramidales, la notion d'intégration du neurone post-synaptique (motoneurone) et la notion de plasticité cérébrale
TS_Schéma_Bilan: Réflexe myotatique et système nerveux
Переглядів 8 тис.6 років тому
Partie3_Corps humain et santé_Système nerveux Tester vos connaissances avec le questionnaire suivant: goo.gl/forms/U8ceB0l3i8RgIbVA3 Chapitre4: réflexe myotatique et système nerveux. Un schéma sur les acteurs du réflexe myotatique achilléen et les modalités de fonctionnement du système nerveux
TS_L'intégration du neurone postsynaptique (motoneurone)
Переглядів 38 тис.6 років тому
TS_partie3: Corps humain et santé_Système nerveux. Vidéo pour résumer le principe de l'intégration nerveuse réalisée par le neurone postsynaptique. Notion de synapse excitatrice, de synapse inhibitrice, de sommation temporelle et de sommation spatiale.
TS_Bilan_Chapitre4.3 : Les synpases chimiques
Переглядів 12 тис.6 років тому
TS_Partie3: Corps humain et santé_Système nerveux Un quiz pour tester ses connaissances quizizz.com/join/quiz/5cab2f9283e665001b6226e8/start Vidéo qui présente l'organisation et le fonctionnement de la synapse chimique. Comparaison entre la synapse excitatrice et la synapse inhibitrice.
TS_Bilan_Chapitre4.2 : Le potentiel d'action et ses propriétés
Переглядів 20 тис.6 років тому
Pour tester ces connaissances sur le message nerveux TS_Partie3: Corps humain et santé_Système nerveux vidéo qui présente la notion de potentiel de repos, de potentiel d'action (PA). Le PA et la loi du tout ou rien, le codage de l'intensité d'un stimulus en fréquence de PA, la conduction de proche en proche du PA et la conduction saltatoire du PA.
TS_Bilan_Chapitre4.1 : Le Reflexe myotatique
Переглядів 18 тис.6 років тому
TS_Partie3: Corps humain et santé_Système nerveux Tester vos connaissances avec le questionnaire suivant: goo.gl/forms/U8ceB0l3i8RgIbVA3 Les bases du réflexe myotatique mono synaptique, l’organisation du neurone, de la moelle épinière et des nerfs rachidiens. Le neurone sensoriel et le neurone moteur.
TS_Chapitre3: Mémoire immunitaire, vaccin et phénotype immunitaire
Переглядів 11 тис.6 років тому
Tester vos connaissances avec le questionnaire suivant : goo.gl/forms/VQfHjgNwHsSCAWPs1 TS_Partie3 : Corps humain et santé _Immunologie Vidéo bilan du chapitre3 sur l'utilité de la mémoire immunitaire (réponse primaire, réponse secondaire), le principe de la vaccination et la notion de phénotype immunitaire.
TS_Schéma_Bilan: la réponse immunitaire adaptative
Переглядів 16 тис.6 років тому
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TS Chapitre2.4 La réponse immunitaire adaptative; le répertoir
Переглядів 6 тис.6 років тому
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TS_Chapitre2: La réponse immunitaire adaptative; le rôle des LT4
Переглядів 12 тис.6 років тому
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TS_Bilan_Chapitre2.2 : La réponse immunitaire adaptative; la réponse à médiation cellulaire
Переглядів 16 тис.6 років тому
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TS_Bilan_Chapitre2.1 : La réponse immunitaire adaptative; la réponse à médiation humorale
Переглядів 27 тис.6 років тому
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TS_Schéma_Bilan : la réaction inflammatoire aiguë
Переглядів 40 тис.6 років тому
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TS_Bilan_Chapitre1: La réaction inflammatoire aiguë
Переглядів 12 тис.6 років тому
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TS_Bilan_Géologie _Dynamique_Lithosphère_Continentale
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TS_Le recyclage de la croûte océanique et de la croûte continentale
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TS_Bilan _Chapitre4_Disparition_du_relief
Переглядів 3,1 тис.6 років тому
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TS_Bilan_Chapitre3_ Magmatisme de subduction et accrétion continentale
Переглядів 6 тис.6 років тому
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TS_Couplage_Metamorphisme_Magmatisme_et_Accrétion continentale
Переглядів 1,9 тис.6 років тому
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Ts_Comparaison_Fabrication de la croûte océanique et de la croûte continentales
Переглядів 4,6 тис.6 років тому
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TS_Bilan_Chapitre2_La formation d'une chaine de collision; les Alpes
Переглядів 27 тис.6 років тому
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Bonjour, vos vidéos sont géniales, très claires. Je suis étudiante et prépare ma thèse. Est ce qu'il serait possible de reprendre 2 de vos schémas dans ma thèse pour une petite partie de rappel immuno s'il vous plaît ?
avec plaisir pas de problème et bon courage
Oh là là... C'est interessant mais vous parlez trop vite. Cette video est sans doute faite pour les connaisseurs.
A propos des eclogites, le pyroxène vert vous dites jadéite, vous ne précisez pas omphacite ? Je trouve beaucoup d'éclogites, elles me fascines, très belles une fois taillé !
Merci pour le cour super intéressant ! J'habite en dessous du barragevde Zerre Ponçon et dans les torrents en dessous des moraine glacières on retrouve toutes ces roches ophiolites mentionnées dans votre cour .... du coup elles ont été amené aussi loin du mont Viso par les glacier ... !!
en effet..
Extraordinaire, je n'en reviens pas que j'ai pu comprendre cette NOTION DE REPONSE ADAPTATIVE
Bravo tout est possible !!
Est ce que c’est du niveau 3e?
Non niveau lycée première spécialité
Une video top vrmt mercii
merci
Je suis en pleine préparation de grand oral, votre vidéo m'aide beaucoup merci a vous
C'est bien beau tout ça. Mais quelles sont les applications en clinique ?
C'est dommage toutes ces appropriations des notions avec "mon", "moi",etc... Car ça ne simplifient pas la compréhension !
explication très claire tous mes remerciements
merci
je suis admirative, quel talent, ce prof maitrise parfaitement son sujet et sait simplifier ce qui parait si complexe avec les cours MERCI
Merci à vous
Merci
Merci c'est bien explique
Merci á tout
Bravo
Je suis tombée sur cette vidéo un peu par hasard, vidéo très intéressante pour reprendre les bases du système immunitaire quand on reprend ses études longtemps après avoir eu son bac... En tant qu'ancienne élève (2008, ça rajeunit pas tout ça 😀), je vois que vous n'avez pas perdu votre faculté de tout rendre clair et limpide. Merci pour votre travail et continuez, c'est vraiment top ce que vous faites
merci beaucoup et bon courage pour ta reprise...
Les anticorps sont "spécifiques" à un virus donné. Et concernant les virus respiratoires aérosols, la probabilité de rencontrer deux fois le même antigène est nulle, absolument nulle, puisque la stratégie des virus est bien de muter, muter et muter encore. C'est bien l'une des raisons qui fait que la vaccination "anti-grippale" n'a jamais été efficace dans la population cible. Les anticorps produits lors de la vaccination sont "spécifiques" à l'antigène inoculé. Ces anticorps "spécifiques" ne reconnaissent pas les virus qui ont muté. Ce n'est donc que de la "théorie" de présenter l'effet des anticorps, rapide, lors de la 2ème rencontre avec l'antigène, mais cela n'arrive jamais !
Très clair et très utile. MERCI beaucoup !
Merci à vous
Bonsoir Monsieur, merci pour votre vidéo ! J’ai une question, les cellules sentinelles et les cellules dendritiques c’est la même chose ? Car vous avez dit dans la vidéo que l’on peut reconnaître l’agent infectieux par des cellules sentinelles grâce aux récepteur et puis ensuite vous avez dit que ce sont des cellules dendritiques. Du coup je n’arrive pas à comprendre si c’est la même chose..
Les cellules dendritiques sont une catégorie de cellules sentinelles
Trè instructif merci beaucoup !! Mais je voudrais savoir de façon claire, quelle sont les connaissances et outils utilisés en amélioration végétale ??
C'était très clair, merci
Merci pour ce cour, le mien n'était pas complet !
Vraiment super bien expliqué, j'ai tout compris, merci beaucoup !!
Très intéressant. Une petite question, comment expliquer la remontée des schistes bleus constitués à grande profondeur vers la surface ? Merci d'avance
aucune idée !!
Merci beaucoup !
Je t'aime concrétement désormais point
Nan mais plus sérieusement, comprendre après tant d'incompréhension ça fait un bien fou même si cela nous intéresse pas énormémement.
Et comment les LT4 se sont différencier en LT auxiliaires?
Merci !! Super bien expliqué
super vidéo merci elle m'a servi pour mes révisions, merci !!
Tant mieux
MERCI beaucoup de cette vidéo !très bien expliquée
Merci à vous 😊
Omg Merci beaucoup !!!
De rien 😁
Merci infiniment
Merci à vous
Merci ♥️
merci
merci infiniment
5:55 je n’ai pas compris la partie lorsque vous parlez de « crossing-over en dehors des gènes considérés » il y en à d’autres ?? Et pourquoi n’affecteraient-elles pas les combinaisons allylique ? Sinon super vidéo 😌✨
svp est ce que lTC peux attache à antigene derectement ? non seulement les cellules infectée ?
si il y a pas un resepteur qui adapte à antigene pour le reconnaître dans tous les lymphocyte quoi faire ?
bonjours est ce que possible un antigene entre le corps et s'attache pas au lymphocyte b car il n'y a aucun bcr qui peux reconnaître antigene ?
Très intéressant. Merci beaucoup
Merci à vous
12jour later (bac)
Merci énormément je n’avais rien compris et vous m’avez beaucoup aidé
Tant mieux
exellente vidéo merci bcp
Merci à toi
merciiii
Avec plaisir
Peux ton dire que les montagnes stabilise la terre ? Sans eux nous serons secouer?? Merci a vous
non je ne pense pas que les montagnes stabilisent la terre
Mercii pour cette video! Vous me sauvez la vie
Avec plaisir 🙂
un grand merci ! C'est une grande aide pour ce chapitre pas facile.
Merci
Comment se fait la reconaissance entre les lt8 etla cpa parce qu'on sait que ladiferenciation de la lt8 se fait dans les gonglions
dans les ganglions
trés interessant Merci.
Merci à vous
Merci beaucoup je comprends tout de suite mieux le cours, votre vidéo explique très bien
Merci bien