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La Maths-inale de Romain
France
Приєднався 4 лис 2020
Je m'appelle Romain, diplômé d'un master 2 de Maths (avec mention Bien) et depuis 2016, j'accompagne des lycéens en cours individuels en Maths.
Je leur transmets la méthode de travail qui m'a permis d'être dans le top 3 de ma promo chaque année de mes études post-bac.
Cette méthode de travail repose sur l'apprentissage au travers des exercices fondamentaux.
Ces exercices requièrent une technique très particulière, applicable à tous les autres exercices.
Ma méthode, je lui ai donné un nom: La Maths-inale, et j'ai créé un programme d'accompagnement spécialement pour les lycéens en 1ère et Terminale.
La Maths-inale, c'est par là 👉 la-maths-inale.fr
A bientôt,
Romain
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Romain
Représenter une fonction sinus sans calculatrice !
Les notes en Maths en 1ère et Terminale sont le critère de sélection n°1 pour l'accès des études post-bac.
MathsGenius ne va pas transformer votre ado en mathématicien mais lui permettre d'atteindre de bons résultats, lui laissant le choix de ses études post-bac.
Offrez à votre ado, l'avenir de ses rêves ➡️ la-maths-inale.fr
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نستعمل قسمة أقليدية أظن هي أسهل و أحست❤
Comment ont peut remplacer les signes de la valeur absolue
Comment ça, je ne comprend pas trop la question
Merci beaucoup j’avais rien compris à mes devoirs mes Grace à toi j’ai compris
Merci beaucoup 😉
😊
Merci énormément
💪💪💪
BRAVOOO ! TRES INSTRUCTIF .JE TE SALUE DEPUIS LA COTE DIVOIRE
Merci mon ami 😉
Tu est trop rapide dit donc
merci, tu m'aides beaucoup
Avec plaisir !
Ah merci de m'avoir rappeller la division a la fin
☺
@@LaMathsinaledeRomain bon finalement j'en ai meme pas eu besoin puisque y'avait des equa diff au premier jour(y en avait une mais assez simple) mais bon merci quand ça m'aidera l'année prochaine
@@Rayan-wx2wl exactement, ce que tu met dans ta tête n'est jamais perdu !!
utile pour le grand oral merci
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merci beaucoup pour toutes vos vidéos !!!
Avec plaisir 😉 Merci pour ce message, ça fait plaisir !!
12/6/2024. Pour résoudre certains problèmes de la théorie des nombres , on a besoin des nombres complexes. Exemple. Z au cube = X ² + Y² ou Zpuissance(5)= X² + Y² .Ainsi, le célèbre triplet de PYTHAGORE Z²= X² + Y² , on a désormais l'exposant de Z qui passe de "" 2 "" à 3-----> + infini ! ! Et ça, PYTHAGORE ne pouvait pas le savoir , il y a 2.500 ans ! . Ce qui est navrant c'est qu'aucun livre de mathématiques ,AUJOURD'HUI, n'indique l'extension de Z² à Zpuissance(N)= X² + Y² avec 3 < N < + infini. Pour l'énigme de FERMAT, pas besoin des nombres complexes, la solution est tellement simple que PERSONNE ne trouve la SOLUTION depuis près de 350 ans, que tout le monde pense compliquée. Elle se résout en 4 lignes et est du niveau de la classe de 4è en France.(14 ans ).
Bonnes explications ! Est-ce que ça peut tomber au bac ?
Oui ça peut !
@@LaMathsinaledeRomain Alors je sais quoi réviser ce soir, merci monsieur 🙂
Après, le calcul de limite ne sera qu'une question, pas un exo complet !
Stp comment resoudre une equation cubique (polynome de 3degre ) avec l'un de coefficient sous forme d'une fraction ex : 2/3=a et b=-1 et c =0 et d = 3
Merci
Merci
c'est une fonction AFFINE DE LA forme f(x)=ax+b ,de COEFFICIENT DIRECTEUR OU pente (a),et d'ordonner a l'origine (b),si (a) EST positif LA droite est montante ET si (a) EST négatif LA droite est descendante ,si (a) EST nul ,la droite est constante
Si on dit les valeurs des angle d en écrivant [2pi] ça marche ? Ou alors on ne peut pas utiliser de modulo en spé
Ouaip tu peux !
Merci !!
Avec plaisir 😉
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Il y a des dizaines de théorème montrant qu'une suite converge. Les suites adjacentes, le critère spécial des séries alternées (en voyant la série comme la suite des sommes partielles), et même des outils de terminale comme l'encadrement d'une suite par deux suites convergeant vers la même limite..
Effectivement, en term ils ont aussi les théorèmes d'encadrement. Pour les autres critères, comme ça dépasse le niveau term je n'en parle pas mais c'est clair qu'en maths on a 1000 outils pour prouver quelque chose !
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C'est super, mais ce serait bien d'expliquer pourquoi c'est 5! Continue comme ça !
Merci, je l'ai dit, c'est parce qu'il y a 5 éléments !
@@LaMathsinaledeRomain On peut aussi le tourner dans le sens : "Au début, on choisit un élément parmi 5 éléments puis parmi 4, puis 3, ... et finalement il y a 5x4x3x2x1 combinaisons possibles." Ça permet de comprendre pourquoi c'est 5! et de ce fait, de mieux apprendre
Tu as parfaitement raison !@@raphaelc.8996
Je pense qu'il faudrait ça ou un équivalent dans la vidéo Là, ça ne sert pas à grand chose à par nous rappeler notre cours Ce n'est qu'une proposition bien sûr
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Plus de 15 à tous tes contrôles de Maths ➡️ la-maths-inale.fr
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