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ENSICO
Portugal
Приєднався 30 жов 2020
A ENSICO defende o ensino da Computação para todos os estudantes do ensino Básico e Secundário propondo um programa e metas curriculares que promovem a literacia e ética digital assente no domínio das Ciências da Computação.
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CS4All Blended Mobility: Teaching Computation – The 2nd Cycle (Part II)
On this blended mobility, “Teaching Computation - The 2nd Cycle”, we will explore how to prepare students, teachers, and people in general to teach fundamental computer science skills to youngsters between 10 and 12 years old.
During the 2nd cycle, our methodology shifts its focus towards learning both with and without computer resources. We will delve deeper into how programming languages are used to instruct computers. In particular, we will examine important data structures such as lists, pairs, dictionaries, and graphs, developing a solid understanding of how they function and how they can be applied to real-world problems.
With this knowledge at our disposal, we will work to model and solve a variety of basic yet practical challenges, gaining valuable experience in applying computational thinking to everyday scenarios. By the end of this cycle, students will have acquired a rich set of skills and tools that they can continue to build upon in their further studies of computer science and related fields.
Topics include: the relationship between mother (spoken and written) language, mathematics and computing; computational thinking; binary language; data, data structures and algorithms.
During the 2nd cycle, our methodology shifts its focus towards learning both with and without computer resources. We will delve deeper into how programming languages are used to instruct computers. In particular, we will examine important data structures such as lists, pairs, dictionaries, and graphs, developing a solid understanding of how they function and how they can be applied to real-world problems.
With this knowledge at our disposal, we will work to model and solve a variety of basic yet practical challenges, gaining valuable experience in applying computational thinking to everyday scenarios. By the end of this cycle, students will have acquired a rich set of skills and tools that they can continue to build upon in their further studies of computer science and related fields.
Topics include: the relationship between mother (spoken and written) language, mathematics and computing; computational thinking; binary language; data, data structures and algorithms.
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CS4All Blended Mobility: Teaching Computation - The 2nd Cycle (Part I)
Переглядів 206Рік тому
On this blended mobility, “Teaching Computation - The 2nd Cycle”, we will explore how to prepare students, teachers, and people in general to teach fundamental computer science skills to youngsters between 10 and 12 years old. During the 2nd cycle, our methodology shifts its focus towards learning both with and without computer resources. We will delve deeper into how programming languages are ...
CS4All Blended Mobility: Teaching Computation (Python) - The 3rd Cycle
Переглядів 162Рік тому
On this blended mobility, “Teaching Computation - The 3rd Cycle”, we will continue explore how to prepare students, teachers, and people in general to teach fundamental computer science skills to youngsters between 13 and 15 years old. This session will be an in depth exploration of the Open EDG Python coding resources provided by the Cisco NetAcad platform. During this three hours, you will ex...
'Python' CS4All Conference
Переглядів 198Рік тому
Explore with Cisco, OpenEDG (the parent organisation for Python Institute), ENSICO and other leading members of the Cisco Python community our experiences of delivering 'Python' CS4All Conference Python to students, both in the classroom and remotely. This session will run from 14:00 to 16:55 and include presentations from a range of experts, all with considerable experience of teaching compute...
CS4All Blended Mobility: Teaching Computation - The 1st Cycle
Переглядів 90Рік тому
On this blended mobility, “Teaching Computation - The 1st Cycle”, we will explore how to prepare students, teachers, and people in general to teach fundamental computer science skills to youngsters between 6 and 9 years old. The methodology focuses on learning without computer resources (unplugged) and is initiated through stories, with captivating characters implicitly linked to computer scien...
CS4All Webinar: Teaching Computation - The 3rd Cycle
Переглядів 152Рік тому
On this fourth webinar, “Teaching Computation - The 3rd Cycle”, we will explore how to prepare students, teachers, and people in general to teach fundamental computer science skills to youngsters between 13 and 15 years old. This session will be an introduction to the Open EDG Python coding resources provided by the Cisco NetAcad platform. During these three hours, you will explore how to creat...
CS4All Webinar: Teaching Computation - The 2nd Cycle
Переглядів 130Рік тому
On this third webinar, “Teaching Computation - The 2nd Cycle”, we will explore how to prepare students, teachers, and people in general to teach fundamental computer science skills to youngsters between 10 and 12 years old. During the 2nd cycle, our methodology shifts its focus towards learning both with and without computer resources. We will delve deeper into how programming languages are use...
CS4All Blended Mobility: Innovative Education in the Digital Era (Part II)
Переглядів 128Рік тому
On this first blended mobility, “Innovative Education in the Digital Era”, we will explore how to prepare students, teachers, and people in general with fundamental computer science skills leading to coding in Python. We believe that encouraging computing can start quite early and does not require extensive technological resources. In fact, it can - and should - start with paper, pencil, and (a...
CS4All Blended Mobility: Innovative Education in the Digital Era (Part I)
Переглядів 141Рік тому
On this first blended mobility, “Innovative Education in the Digital Era”, we will explore how to prepare students, teachers, and people in general with fundamental computer science skills leading to coding in Python. We believe that encouraging computing can start quite early and does not require extensive technological resources. In fact, it can - and should - start with paper, pencil, and (a...
CS4All Webinar: Teaching Computation - The 1st Cycle
Переглядів 287Рік тому
On this second webinar, “Teaching Computation - The 1st Cycle”, we explore how to prepare students, teachers, and people in general to teach fundamental computer science skills to youngsters between 6 and 9 years old. The methodology focuses on learning without computer resources (unplugged) and is initiated through stories, with captivating characters implicitly linked to computer science subj...
CS4All Webinar: Innovative Education in Digital Era - Part III
Переглядів 240Рік тому
On this first webinar, “Innovative Education in the Digital Era”, we explore how to prepare students, teachers, and people in general with fundamental computer science skills leading to coding in Python. We believe that encouraging computing can start quite early and does not require extensive technological resources. In fact, it can - and should - start with paper, pencil, and (above all) our ...
CS4All Webinar: Innovative Education in Digital Era - Parts I and II
Переглядів 279Рік тому
On this first webinar, “Innovative Education in the Digital Era”, we explore how to prepare students, teachers, and people in general with fundamental computer science skills leading to coding in Python. We believe that encouraging computing can start quite early and does not require extensive technological resources. In fact, it can - and should - start with paper, pencil, and (above all) our ...
Campanha de Natal 🌟
Переглядів 746Рік тому
Este Natal, em vez de gastarem dinheiro em canecas e chocolates, juntem-se e apadrinhem um aluno ENSICO! Falem com os vossos amigos, familiares ou colegas (incluindo até aqueles mais ranhosos). Lancem o desafio na vossa empresa, na vossa escola, na vossa comunidade! 🤩 Vão ao nosso website, ensico.pt, e façam um donativo para que mais alunos sejam presenteados com a magia da computação ✨ PÁGINA ...
Projeto ZER01
Переглядів 1,4 тис.2 роки тому
A NOS e a ENSICO juntaram-se para criar o Projeto ZER01, uma iniciativa que tem como objetivo levar o ensino da Computação às escolas do País. A disciplina será ensinada ao longo de todo o ano letivo em sete escolas portuguesas, abrangendo mais de 400 alunos. Esta inciativa, com um forte impacto social, arrancou no início do presente ano letivo, envolvendo 18 turmas de sete escolas distintas, e...
Ensico@Porto
Переглядів 2,4 тис.2 роки тому
Em apenas 2 minutos damos-te a conhecer a Ensico, o que fazemos, como fazemos e porque levamos o ensino da computação para as escolas. Este filme é resultado da intervenção do projeto piloto levado a cabo em parceria com a C. M. do Porto, Ensico@Porto, e demonstra bem a importância e a transformação operada em todo o processo educativo e nos seus atores; professores, alunos e educadores.
Conferência "Living with Technology: Innovation in Education" - Social and Economic Perspectives
Переглядів 3402 роки тому
Conferência "Living with Technology: Innovation in Education" - Social and Economic Perspectives
Conferência "Living with Technology: Innovation in Education" - Overall Curriculum Design
Переглядів 3022 роки тому
Conferência "Living with Technology: Innovation in Education" - Overall Curriculum Design
Conferência "Living with Technology: Innovation in Education" - Scientific Community Perspectives
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Conferência "Living with Technology: Innovation in Education" - Scientific Community Perspectives
GRACE HOPPER - A ALMIRANTE DA COMPUTAÇÃO
Переглядів 3,5 тис.3 роки тому
GRACE HOPPER - A ALMIRANTE DA COMPUTAÇÃO
Que portuguesinha mais simpática...
Melhor explicação que encontrei na internet sobre o conceito!
ganhou um inscrito, que didática maravilhosa.
Na Faculdade de Computação temos uma brincadeira, um trocadilho no Quick Sort quando escolhemos "o pivô da separação" do algoritmo 😂
Gente, o Barack Obama disse aquilo mesmo??!
Sensacional. Ainda nem acabei de ver o vídeo.
Parabéns pela brilhante iniciativa, vocês estão no caminho certo.
Excelente vídeo e didática!
Excelente vídeo! Gostei da sua didática em trabalhar com um tabuleiro de papel e os números em pequenos quadradinhos. Ficou muito fácil de entender cada um dos algoritmos de ordenação.
Cara, é a primeira vez que eu realmente entendo os algoritmos merge e quick sort!!!!"
Forçam na vossa sabedoria de cada dia dia
eu amo que você explica tudo com um sorriso no rosto, gosto muito da sua ditática. Abraços do Brasil
Melhor explicão!!! de pois de ver varios videos conseguir entender com esse aqui. até emplementei todos esses algoritmos com o js.
Isso aqui foi genial. Talvez você saiba o quanto isso me abril a mente. 🤩
Brasil agradece a explicação!
Parabéns pelo vídeo, da vontade assistir a todos.
Lindo o video e o formato criativo que desempenhastes para nos ensinar ❤ obrigada 🇧🇷
Você estava 3 anos adiantada, parabéns
Em Blockchain essa talvez seja a próxima evolução, prova de conhecimento zero
primeira vez que eu bato em um canal de tuga kkkk bem vindos ao UA-cam amamos vcs ❤
Econpitator
AAAAAAAA MUITO MASSAAAAA
Caraaaa!!!! Que maravilha esse vídeo. Muito bom mesmo. Passei por 1 pdf e 3 aulas para entender kkkkkkk obrigado
VÍDEO GENIAL!
Tive essa aula há 27 anos. Hoje resolvi refrescar a memória. A didática foi excelente. Muito obrigado por compartilhar o conteúdo. Ganhou um seguidor do outro lado do Atlântico!
com voce é facil entender quaquer coisa :)
Faltou falar de Cifra de Caesar!!! ^^
Quero sair de tele mensaguem olculta nao surporto mais
Você ensina muito bem.
LINDA, PERFEITA, ME NAMORAAAA PF
Nossa, me deparei com esse video e me dei conta de que a resolução do Cubo de Rubik pelo método de camadas é puramente aplicação da recursividade, que interessante!
:)
Obrigado pelo vídeo 🇧🇷 🇧🇷 🇧🇷
Ahahaah coitadinho do 3 😂😂😂😂😂
Explica bem e é linda!! kkk
amei a sua aula, obg.
Eu não sabia que tinha isso
eu desenvolvir uma heuristica e gostaria de compartilhar. Minha heurística usa topologia e círculos concêntricos. O quê você acha?.
Amei esta explicação,ajudou mesmo entender...
Será que a esteganografia está para a escrita assim como a espectroscopia está para a leitura?
03:50 - Porque você enxerga uma propriedade dentro do sentido da visão(as cores) que, no caso, ele não vê, não é mesmo? Pois bem, você quer saber uma prova( _alegação_ ) de conhecimento zero que eu tenho e ninguém mais ver? A alegação é:" _Os fumantes vão pras plantas se não pararem ou se fecharem nisso temporariamente_ " e a prova é: " *Se duvida, então paga pra ver!* ". É inconcebível que um ato de imundície e agressão respiratória tenha sido normalizado pela sociedade desse mundo. O tabagismo vai contra o sentido biológico mais básico, a respiração. Quem faz isso ganha a denominação de escória da sociedade e faz desse mundo o planeta bosta. Nos axiomas dessa prova de conhecimento zero está o fato de que existe vida espiritual, mas também existe a lei de causa e efeito. A transgressão do seu ato respiratório e *coletivo* em imundície é crime/pecado/infração ( _chame do que quiser!_ ) *MUITO GRAVE* e a persistência nisso vai trazer penitência encarnatória entre as plantas para pagar no processo inverso da fotossíntese. Se não fosse assim, os tabuleiros não cantariam com os dados.
Nossa...chorei nesse final, kkkkkk
Sucivamente não existe no dicionário. Existe?
Estou a me formar em Ciência da Computação e gostei muito desse tema
ficou muito bom! melhorei a atenção na beleza dela.
voce aqui tambem
Assim com suas idéias e máquinas! Podemos agora MONTAR A IMPRESSORA 4D para órgãos e corpos humanos para transplantes. Usando Uma BIOS SETUP contendo o DNA humano completo todo genoma humano! Em vez de tintas podemos usar: Líquidos amnióticos, fibrina, tromboplastina, acetilcolina, e todos os aminoácidos das cadeias genéticas que formam os tecidos humanos, tecido-osseo, tecido-nervoso, sanguíneo, tecido-heptelial, tecido-muscular, ETCs alimentados, por sais minerais, cálcio, magnésio, fósforo, potássio, iodo, cobre, zinco, ETCs, e vitaminas catalisadoras encontrado, no útero de uma gestante! FlávioAugustoRibeiroEvangelista!
Menina Superpoderosa!
eca, portugues de portugal
paranbéns pelo conteúdo.