![ГОУ ВО МО ГГТУ](/img/default-banner.jpg)
- 207
- 66 985
ГОУ ВО МО ГГТУ
Приєднався 18 бер 2020
Відео
Целевое обучение. Работа России. Функционал заказчиков (работодателей) целевого обучения
Переглядів 1,6 тис.2 місяці тому
Целевое обучение. Работа России. Функционал заказчиков (работодателей) целевого обучения
И.В.Щербинина - Юридические лица как субъекты гражданского права. Общие положения.
Переглядів 1 тис.Рік тому
И.В.Щербинина - Юридические лица как субъекты гражданского права. Общие положения.
Сережникова Р.К. - Акмесинергетические технологии в образовании
Переглядів 134Рік тому
Сережникова Р.К. - Акмесинергетические технологии в образовании
Измайлов М.В. - особенности участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве
Переглядів 257Рік тому
Измайлов М.В. - особенности участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве
Романова Г.А. - игровые технологии как инструмент развития креативного мышления обучающихся
Переглядів 381Рік тому
Романова Г.А. - игровые технологии как инструмент развития креативного мышления обучающихся
Максименко И.Г. - система энергообеспечения мышечной деятельности
Переглядів 108Рік тому
Максименко И.Г. - система энергообеспечения мышечной деятельности
Крупейников К.В. - источники римского права
Переглядів 167Рік тому
Крупейников К.В. - источники римского права
Бутяйкин И.А. - административное управление в рамках муниципальных образований
Переглядів 72Рік тому
Бутяйкин И.А. - административное управление в рамках муниципальных образований
Белясов С.Н. - понятие и принципы избирательного права
Переглядів 248Рік тому
Белясов С.Н. - понятие и принципы избирательного права
Чукшис В.А. - DIE Existenzformen der deutschen Sprache
Переглядів 193Рік тому
Чукшис В.А. - DIE Existenzformen der deutschen Sprache
Чурюканова Е.О. - Vowel Reduction in English
Переглядів 118Рік тому
Чурюканова Е.О. - Vowel Reduction in English
Щербинина И.В. - Общие положения о гражданско-правовой ответственности.
Переглядів 252Рік тому
Щербинина И.В. - Общие положения о гражданско-правовой ответственности.
Комарова О.М. - формирование и развитие экономического образа мышления
Переглядів 40Рік тому
Комарова О.М. - формирование и развитие экономического образа мышления
Иванова Н.Г. - Noun. Article Determination.
Переглядів 120Рік тому
Иванова Н.Г. - Noun. Article Determination.
Аксёнова Л.Н. - Воспитание на уроках истории
Переглядів 107Рік тому
Аксёнова Л.Н. - Воспитание на уроках истории
Шурупова М.В. - GRAPHICAL EXPRESSIVE MEANS
Переглядів 176Рік тому
Шурупова М.В. - GRAPHICAL EXPRESSIVE MEANS
Петрова Л. А. - Основные тенденции развития образования на современном этапе
Переглядів 339Рік тому
Петрова Л. А. - Основные тенденции развития образования на современном этапе
Романова Г.А. - Управление воспитательным процессом в условиях инклюзивного образования
Переглядів 109Рік тому
Романова Г.А. - Управление воспитательным процессом в условиях инклюзивного образования
Измайлов М.В. - Понятия, признаки и значения прав человека
Переглядів 55Рік тому
Измайлов М.В. - Понятия, признаки и значения прав человека
Белясов С.Н. - Источники конституционного права.
Переглядів 770Рік тому
Белясов С.Н. - Источники конституционного права.
Серёжникова Р.К. - Акмесинергетические технологии обучения будущего педагога
Переглядів 40Рік тому
Серёжникова Р.К. - Акмесинергетические технологии обучения будущего педагога
Бутяйкин И.А. - Права человека .История развития до 20в.
Переглядів 74Рік тому
Бутяйкин И.А. - Права человека .История развития до 20в.
Чурюканова Е.О. - Styles of Pronunciation
Переглядів 134Рік тому
Чурюканова Е.О. - Styles of Pronunciation
Здравствуйте, подала заявку на целевое, на госуслугах написано, что информация передана на платформу "работа России"(а также передано заказчику), но не я, не заказкик не видим мою заявку на "работа России"
Здравствуйте, подала заявку на целевое, на госуслугах написано, что информация передана на платформу "работа России"(а также передано заказчику), но не я, не заказкик не видим мою заявку на "работа России"
та же самая проблема
@@user-ld1on3yp2zвам пришла заявка?
что если я подала заявку, но на сайте работа россии это не числится?
вам пришла заявка?
@@AndreyLogvinov-eh4yg нет
Большое спасибо за лекцию. Чётко, понятно, с итогами и проверкой усвоения материала.
Не существовало древнерусского языка .Русскому языку всего 230 лет. Был руський (украинский) на котором говорила Русь. Московия до 1800 г говорила на меряно мордвинском языке.
1. "Слоговая система русского языка" - одно это показывает, что человек не понимает русского языка. Он не слоговый, а складовый, - слова складываются из звуков-понятий. Есть слово "на", есть "до", есть "надо". Есть "по", есть "том", есть "потом". Есть слово "а", +"н" +"на". Есть "о", + "д" = "до". И т.д. 2. Соответственно, нет никаких "корней" в русском языке, - есть устойчивые склады понятий, - идеомы. "Чередование" в этих идеомах - это замена понятий, - соответственно, это уже другая идеома. Так, "двиг- движ", - понятие "г" означает "движение", а "ж" - обратное понятие, - "быть движимым", - и это легко проверить, проанализировав все русские слова содержащие эти звуки-понятия. 3. Не существует "ударений" в русском языке. Существует тоновая система для гласных, в которой от 6 до 10 тонов, - все тоны смыслосодержащие. Вздетающий тон - приближение. Падающий - удаление. Ровный - констатация. Комбинация тонов при удлинении гласного. 4. Не существует "родов" в русском языке. То, что называют "женским" - это "неопределенность", "средним" - конкретность. "мужским" - "определенность".Например, "свинья" - "с в ине йа" (с отбросов питается, йёт) - это неопределенные отходы, и неопределенный экземпляр. Жругой пример - "окно", - "ок(о) н(а) о", - "глаз на окружающее", - здесь окружающее "о" конкретно. Во множ. числе - "окна" - окружающие "а" - это "много о", - неопределенное множество. А падежное - "у окна", - здесь "а" относится к "око" - неопределенное множество глаз. 5. Говор, наречие - это не язык, этоманера воспроизведения, - явление подражательное и приспособительное. Язык - явление содержательное, семантическое, а не просто фонетическое. Каждый звук - понятие с максимальной степенью обобщения. Явление описывается через понятия, складываемые в слово (ловит мысль). Так, "кобель" - "к о б йе ль", где Б - дерево, и все, что с ним связано (палка, дубина, доска, т.п.), Л - лезть, стремиться, влечение. "К около дерева йёт лезть" (поссать, пометить, вестимо). В общем, институт русского языка в полном составе - на фронт, - там с них толку больше будет, - окопы копать. www.youtube.com/@KUTOGEO
Здравствуйте Учитель моя дочка уже Гений.Спасибо большое!❤
У вас просто ДАР объяснять материал ❤️хочется слушать и слушать вас
Спасибо, отличная лекция!
Уплата части долга не свидетельствует о признании ответчиком всего долга, это позиция Верховного Суда. Поэтому в этом конкретном случае может не быть оснований для приостановления течения срока исковой давности.
Просто окуп вне закона))) я не знаю как это работает, но получается офигенно!)
Было бы круто увидеть видео по морфологии в древнерусском языке!
Через 2 дня экзамен. Отличное видео для того, чтобы освежить память. Всё ёмко, связанно и понятно. Спасибо!
Благодарю за лекцию!
Большое спасибо за интересную лекцию!
Невероятна !
Спасибо большое, было познавательно!
Воспитательная роль - очень важный аспект методики истории. Спасибо, подчеркнул много интересных мыслей!
Спасибо за ваш труд! Много полезной информации в видео)
Спасибо!
ИО19.2 Выражает благодарность!
Очень интересно, спасибо!
Очень полезное видео!
Большое спасибо !!!
А как проходит консультация здесь или где
Доброе утро
Очень внятно, спасибо)
Интересно, доступно, полезно
С Алексеем Владимировичем выпуск сделайте.
Елена Александровна, большое спасибо за интересную лекцию! Вы мне очень помогли в понимании этой темы)
Спасибо за видео, очень понятно все объяснено.
Ничего интересного…
Булавкин К.В.-клёвый мужик,Алексей Владимирович-красавчик!люблю бедагогов с филфака
Спасибо огромное, готовлюсь к экзамену;))))
Лекция доцента Сокольской Л.В. по ТГП является очень познавательной и интересной
люблю Колоскову Т.А.
Отличная лекция! Спасибо!
Какой проходной бал был в прошлом году на биологический факультет?