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Saber Linguagem - Prof. Dr. Lucas Maciel
Приєднався 18 сер 2020
Canal voltado à discussão do pensamento de Bakhtin e do Círculo.
❓🗣️Qual o FUNDAMENTO da Linguagem? As três PRINCIPAIS abordagens ✏️🙋♂️
❓🗣️Qual o FUNDAMENTO da Linguagem? As três PRINCIPAIS abordagens ✏️🙋♂️
Há três principais modos de ver a linguagem: 1) sistema de regras; 2) ato de criatividade; 3) interação discursiva.
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💙Você quer entender de maneira prática, ilustrada e eficiente a concepção bakhtiniana de gêneros do discurso?💙
📙Conheça o nosso livro "Para entender os gêneros do discurso"!
📌Saiba mais no link: mailchi.mp/494794381109/paraentenderosgenerosdodiscurso
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📌Saiba mais no link:
go.hotmart.com/M95926027I
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🔻🔻 Você pode gostar desses vídeos também: 🔻🔻
📚🗣️O que é ESTILO para BAKHTIN? 3 aspetos FUNDAMENTAIS do ESTILO ✏️🔎
😍❤️BAKHTIN e a EMOÇÃO da LÍNGUA🤬💥 (ua-cam.com/video/weM5BRyqAqw/v-deo.html)
📢📚BAKHTIN: Alternância de SUJEITOS do DISCURSO ✏️📌 (ua-cam.com/video/2aEzbPH3pS4/v-deo.html)
🎯📚LEITURA: como ENSINAR e PESQUISAR a partir de BAKHTIN🚩✅ (ua-cam.com/video/nMPWJ3Zr7R0/v-deo.html)
🗣️📚DIALOGISMO e DIÁLOGO👂🙋♂️ (ua-cam.com/video/FCbSTvW8TI0/v-deo.html)
🐎Signo LINGUÍSTICO e signo IDEOLÓGICO🎯(ua-cam.com/video/U_OhnJOR4zs/v-deo.html)
🗣️📚BAKHTIN: por ONDE começar?🕵️🔓(ua-cam.com/video/VtzYf2eDgk4/v-deo.html)
🙋🎯Responsabilidade - BAKHTIN🎯🏹 (ua-cam.com/video/55lhjYynDmE/v-deo.html)
🗣️Ato ÉTICO - Bakhtin 📚 (ua-cam.com/video/gcyZRIjCgHQ/v-deo.html)
🕰️🧭CRONOTOPO - BAKHTIN🎯📌 (ua-cam.com/video/89v6ELb5XuQ/v-deo.html)
O que é dialogismo? (ua-cam.com/video/RxgfGL7LMD8/v-deo.html)
Intertextualidade (ua-cam.com/video/h2cwyF4kXO4/v-deo.html)
Polifonia (ua-cam.com/video/RzmkOwoUAao/v-deo.html)
Dialogismo e Polifonia - Teoria de BAKHTIN (5 principais DIFERENÇAS) (ua-cam.com/video/CQH7dkd2h6g/v-deo.html)
Playlist Problemas da poética de Dostoiévski (ua-cam.com/video/3S6m9vikkyw/v-deo.html)
Os gêneros do discurso - BAKHTIN (Parte 1 de 3) (ua-cam.com/video/jLBrV1c-LVg/v-deo.html)
Os gêneros do discurso - BAKHTIN (Parte 2 de 3) (ua-cam.com/video/3z5eodJj-aY/v-deo.html)
Os gêneros do discurso - BAKHTIN (Parte 3 de 3) (ua-cam.com/video/fou_vvW9d5Y/v-deo.html)
🎯Gêneros textuais X tipos textuais🔍 I Gêneros textuais: definição e funcionalidade (MARCUSCHI) (ua-cam.com/video/Tv5ZYJzmsYA/v-deo.html)
Gêneros DISCURSIVOS ou TEXTUAIS? NÃO confunda!🚨🚨🚨(ua-cam.com/video/yW790ybPqgs/v-deo.html)
Os gêneros do discurso - BAKHTIN (Parte 1 de 3) (ua-cam.com/video/jLBrV1c-LVg/v-deo.html)
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Playlist Gêneros Discursivos (ua-cam.com/play/PLVl_tqC7DWYKB-MkXLLGNnFW4miNWeMoB.html)
Quem é o autor de "Marxismo e filosofia da linguagem"? (ua-cam.com/video/eJ0YE8mVZE0/v-deo.html)
Tema e significação (ua-cam.com/video/q5Il-tR0_hc/v-deo.html)
Objetivismo abstrato - BAKHTIN/VOLÓCHINOV (ua-cam.com/video/3OmAu1DlLms/v-deo.html)
Diferenças entre BAKHTIN e SAUSSURE (Parte 1) (ua-cam.com/video/d8vn5PjSoMI/v-deo.html)
Diferenças entre BAKHTIN e SAUSSURE (Parte 2) (ua-cam.com/video/NC5LP5R6guE/v-deo.html)
Diferenças entre BAKHTIN e SAUSSURE (Parte 3) (ua-cam.com/video/PqTiZ9GbtKk/v-deo.html)
"Para entender os gêneros do discurso" - Apresentação (ua-cam.com/video/L2XEmzoAc_Q/v-deo.html)
📢A LINGUAGEM segundo BAKHTIN📚: DIÁLOGO em sentido AMPLO (ua-cam.com/video/No-LAlAC7BY/v-deo.html)
🚩Bakhtin e sua teoria: Linguística ✅Literatura ✅Filosofia ✅Pedagogia ✅ (ua-cam.com/video/t5D79tbnph8/v-deo.html)
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Há três principais modos de ver a linguagem: 1) sistema de regras linguísticas; 2) ato de criatividade; 3) interação discursiva. O nome de Saussure é associado à ideia da linguagem como sistema de regras. Já a segunda perspectiva é associada ao Romantismo e, por essa perspectiva, entende-se que a linguagem é mobilizada por atos de criatividade. Considerando essas duas abordagens, mas as superando, da perspectiva bakhtiniana o mais importante é a interação discursiva, pois é a partir de um contexto específico que os falantes mobilizam as regras da língua e, se for o caso, os atos de criatividade para interagirem por meio da linguagem.
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Grande abraço,
Lucas Maciel 💙🙂💙
Há três principais modos de ver a linguagem: 1) sistema de regras; 2) ato de criatividade; 3) interação discursiva.
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🙋🎯Responsabilidade - BAKHTIN🎯🏹 (ua-cam.com/video/55lhjYynDmE/v-deo.html)
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Há três principais modos de ver a linguagem: 1) sistema de regras linguísticas; 2) ato de criatividade; 3) interação discursiva. O nome de Saussure é associado à ideia da linguagem como sistema de regras. Já a segunda perspectiva é associada ao Romantismo e, por essa perspectiva, entende-se que a linguagem é mobilizada por atos de criatividade. Considerando essas duas abordagens, mas as superando, da perspectiva bakhtiniana o mais importante é a interação discursiva, pois é a partir de um contexto específico que os falantes mobilizam as regras da língua e, se for o caso, os atos de criatividade para interagirem por meio da linguagem.
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Відео
📚🗣️O que é ESTILO para BAKHTIN? 3 aspetos FUNDAMENTAIS do ESTILO ✏️🔎
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n gostei falta mais explicação sobre o assunto
Excelente
Muito obrigado, Vania!🙏🙏👏👏🙏🙏
Bakhtin é um gênio, cada página transforma toda nossa experiência com a literatura. Muito bom o conteúdo, obrigado por compartilhar
Victor Hugo, concordo plenamente! Considero as análises de Bakhtin extremamente profundas, certamente fruto de muito trabalho e dedicação! Muito obrigado pela gentileza do comentário. 👏👏🙏🙏👏👏
Maravilhoso 😊
Muito obrigado, Darlan! Fico feliz por contribuir!👏👏👏
Muito obrigada por tornar um assunto tão mais fácil ❤
Muito obrigado, Roberta, pela gentileza do comentário! Fico feliz que tenha ajudado!🙏🙏👏👏🙏🙏
Muito bom!
Muito obrigado! Fico feliz por ter gostado do vídeo!🙏👏🙏
Muito obrigada por compartilhar seus conhecimentos...
@patricianascimento7295 Patrícia, fico feliz por contribuir com a divulgação do pensamento bakhtiniano!🙏🙏🙏
Ótimo vídeo! Tem algum sobre composição e estilo?
Muito obrigado, Maria Ariane! Nos vídeos sobre o texto "Os gêneros do discurso" falo sobre composição e estilo. São os seguintes vídeos: Os gêneros do discurso - BAKHTIN (Parte 1 de 3) (ua-cam.com/video/jLBrV1c-LVg/v-deo.html) Os gêneros do discurso - BAKHTIN (Parte 2 de 3) (ua-cam.com/video/3z5eodJj-aY/v-deo.html) Os gêneros do discurso - BAKHTIN (Parte 3 de 3) (ua-cam.com/video/fou_vvW9d5Y/v-deo.html). Além disso, no vídeo "🟢Gêneros DISCURSIVOS🟢: como ANALISAR?💬 Conteúdo Temático,📜 Construção Composicional e Estilo🖊" (ua-cam.com/video/0Vipgj6a3vU/v-deo.html), eu realizo a análise de uma redação, conjugando aspectos composicionais e estilísticos. Sigo à disposição!
Excelente explicação.
Muito obrigado, Raimundo! Fico feliz pelo vídeo ter ajudado!👏👏👏
Estou lendo a obra e te acompanhando. Isso permite um "ir e vir" riquíssimo. Vc é muito didático e cirúrgico. Isso permite uma aproximação muito diferenciada. Gratidão!🌻
Muito obrigado, Silvânia! Fico feliz em saber que os vídeos estão te ajudando e realmente acredito que esse meu trabalho aqui no UA-cam tem auxiliado muitas pessoas interessadas em Bakhtin e no Círculo! Um grande abraço!🙏🙏👏👏👏🙏🙏
Estou aqui... firme... indo para o próximo. Estou lendo para o Doutorado. 🌻
@@silvaniafreitassouza4808 Que legal, Silvânia! E sigo à disposição!🙏🙏🙏
Simplificando Bakhtin! Sou imensamente grata por suas contribuições, professor Lucas!
Karine, muito obrigado pela generosidade! Muito sucesso para você!!!👏👏👏
Muito obrigada por disponibilizar essa aula maravilhosa. Eu estava com muita dificuldade de entender esse tema e esse autor.
Jussara, fico feliz por ter gostado! Muito obrigado pela gentileza do comentário!👏👏👏
Começando a maratonar esses vídeos da Problemas da Poética...e tb a ler Crime e Castigo. 🌻
Que legal! Os vídeos vão te ajudar muito a entender as discussões de Bakhtin! Quanto a Dostoiévski, logo você voltará aqui para dizer que está viciada em sua literatura...rs Bons estudos!
Simmm, @@SaberLinguagem❤. Já estou me encantando. São 03 frentes: maratonar aqui, ler Bakhtin e Dostoiévski. Muito animada!!!! Volto para comentar.🌻
Muito bom!
Muito obrigado!🙏🙏🙏
No livro nao contém o conceito de ato responsável. Pergunto: vc tem alguma indicação de video ou livro que ajuda a compreender esse conceito?
Oi, Romildo. Embora o conceito de “ato responsável” não esteja elencado diretamente entre os 12 que dão título ao livro, a ideia de responsabilidade é inseparável, por exemplo, do conceito de sujeito, que discuto, e de outras tantas reflexões que desenvolvo. A título de ilustração, destaco os seguintes trechos do meu livro: “Na concepção bakhtiniana, todo ato do homem é um ato responsável, pois cada homem ocupa, em determinado momento do tempo, um lugar único na vida que lhe possibilita tomar diferentes ações.” (Maciel, 2024, p. 17). “Assim, tudo que o homem fala ou mesmo se ele se cale, tudo que o homem faça ou mesmo que ele não faça nada são atos responsáveis do homem. Ao homem cabia escolher o que fazer ou o que falar e, se ele nada fez ou falou, isso também é um ato responsável.” (Maciel, 2024, p. 17). Aproveito ainda para te indicar os vídeos: 🙋🎯Responsabilidade - BAKHTIN🎯🏹 (ua-cam.com/video/55lhjYynDmE/v-deo.html) e 🗣Ato ÉTICO - Bakhtin 📚(ua-cam.com/video/gcyZRIjCgHQ/v-deo.html). Além disso, há o capítulo “Ato/atividade e evento” de Adail Sobral no livro “Bakhtin: conceitos-chave”, organizado pela professora Beth Brait. Sigo à disposição! Abraços
Prof, podemos falar que nas relações lógico-semânticas da oração há então a presença da polifonia? E se sim, só poderíamos, então, pensar no dialogismo a partir de considerações de um outro sobre àquela oração?
Raylane, não podemos falar de polifonia neste caso. As relações lógico-semânticas são relações do âmbito exclusivamente linguístico. As relações dialógicas, por sua vez, superam o linguístico, pois entram em cena também fatores extralinguísticos como autor do enunciado, destinatário do enunciado, situação da comunicação, valores e ideologias que perpassam essa interação discursiva. Há vídeos no canal sobre Dialogismo e Polifonia, que deixo como recomendação. Também podemos conversar lá no Instagram @prof.lucasmaciel Sigo à disposição!
Já garanti o meu, estou lendo e usando para suporte nos meus escritos, inclusive. Em breve, ao terminar, pretendo fazer uma análise mais detalhada. Por enquanto, adianto que estou gostando muito.
Que legal, Silvânia! O livro é pensado para ser um guia realmente prático e acessível para quem quer entender os conceitos, por vezes complexos, de Bakhtin e do Círculo! Abraços
Como adquirir o livro
Segue o link promocional pay.hotmart.com/M95926027I?off=ujz6u4qb 😉👍
Muito bom, gratidão pela partilha. Sempre agregando conhecimento! 👏👏👏👏☺️
Ana, como é bom ouvir a sua avaliação! Fico feliz que tenha gostado!!!👏👏👏
Mais uma produção de ganho inestimável aos estudiosos do Círculo de Bakhtin. Comecei, hoje, a leitura. Apesar de um contato prévio com a teoria, tem sido aprazível revisitar, repensar os conceitos. Prof Lucas sempre muito didático e assertivo com a reflexão de um teoria complexa e, ao mesmo tempo, ligada com a vida prática, premissa tão cara ao Círculo. Vida longa aos debates e a suas produções! Vou seguir a dica, 1 capítulo por dia. Rsrs
André, agradeço muito pela sua generosa acolhida ao livro! Você é um grande professor, um grande pesquisador e, sobretudo, um ser humano muito generoso! Que nós possamos continuar dialogando sempre, por meio desse livro, por meio dos vídeos e também presencialmente! Um grande abraço! 🙏❤❤🙏
Muito bom! Fiquei pensando em estratégias para análise de memoriais visando não perder algumas nuances que podem ser importantes. 😉🌻
Silvânia, considero que a questão da emoção está sempre presente nos nossos enunciados. Claro, nem toda pesquisa conseguirá abarcar esse aspecto, mas imagino que os memorias sejam bastantes propícios a essa discussão.👏👏👍👍👏👏
Muitooo00ooo Bommmm !! Agregando conhecimento sempre!! Obrigada por mais um vídeo!!🥰
Graça, eu que agradeço pelo interesse e pela sua generosidade de sempre!!!🙏🙏🙏
Professor, sua expicação é minha salvação para compreender um pouquinho desse sujeito .
Maria Gorete, fico feliz que os vídeos venham te ajudando! E sigo à disposição em caso de dúvidas e também para sugestão de vídeos! Abraços!👏👏👏
Sempre muito didático. Parabéns por mais esse vídeo, prof Lucas. A emoção é tão evidente nas obras do Círculo, quanto necessária para a produção e compreensão dos sentidos. O momento em que o discurso entra na vida é envolto em camadas emocionais valorativas. Pensando em situações de ensino, olha só os meios para compreender os gêneros discursivos mobilizados no ensino de língua, a ampliação da consciência socioideológica do sujeito... Um abração, Lucas.
André, seus comentários são sempre especiais para mim! Especiais pela profundidade de sua reflexão e principalmente por seu generoso interesse aqui no canal! Um grande abraço!!!🙏🙏🙏💙💙💙
Tenho voltado aqui com frequência porque tenho ouvido muito a ideia de polifonia em outros gêneros. Mas vc é tão claro na sua reflexão. Ainda precisarei voltar algumas vezes😮
@@silvaniafreitassouza4808 Pois é, Silvânia! Para alguns pesquisadores é possível pensar a polifonia em outros gêneros discursivos. Eu, por ora, só consigo ver a polifonia no romance! 😉
Muito obrigada, eu sou muito emocional. E busco me embasar em teorias que abordem tal tema. Eu ainda não tive oportunidade de ler as obras do círculo de Bahktin. Mas sua aula me ajudou muito. Obrigada ❤
@@robertaguimaraes1719 Que legal, Roberta! Com certeza você vai se apaixonar por Bakhtin!👏👏👏
Muito legal esse tema, Lucas! Fiquei pensando em como a reação emocionalmente valorativa pode influenciar a nossa posição responsiva ativa
Fabrício, isso tem tudo a ver! Impossível que nossa resposta não seja uma reação emocionalmente valorativa, como você bem observou! Abração!!!👏👏👏👏👏👏
Olá, professor!!! Tudo bem ?? Ótimo vídeo! Parabéns!!! Meu TCC será sobre o cronotopo ( relação entre história e literatura) tenho lido, pesquisdo, realmente é difícil, mas muito interessante o tema. Oxalá que tivesse a chance de ouvi-lo e aprender mais sobre o assunto. Obrigado pelo vídeo. Excelente didática. Obs: mapas mentais sobre os assuntos seriam excelentes para fixação de alguns ❤
@@luisfelipefelipe-bp5ik Luís, se quiser falar pessoalmente, por favor, me manda uma mensagem no meu Instagram @prof.lucasmaciel ! Fico muito feliz que tenha gostado do vídeo. Abração!!!👏👏👏🙏🙏🙏👏👏👏
@@SaberLinguagem obrigado!! Falarei!
Seus vídeos estão me ajudando muito. Obrigada!
@@tatinantes9967 Muito obrigado, Tati! Saber disso é um grande incentivo para mim!!!👏👏👏
Até às respostas da Beth são bakhtinianos de acordo com quem é autoridade no assunto. Respondendo se Bakhtin é filósofo, linguística ou crítico literário, ela diz: ...no Bakhtin, no círculo, você não tem uma resposta fechada, é aquela e para sempre ". É um enunciado muito bakhtinino! Bravíssimo!
@@vivianemartins1482 Exatamente, Viviane! Até as respostas da Beth são bakhtinianas!❤️❤️❤️
Sempre tivemos gêneros multimodais ... música, teatro, poesia recitada, a performance interativa são todos essencialmente multimodais. A tecnologia só tornou isto mais comum e acessível, adicionou novos meios ao universo discursivo. Mas ao mesmo tempo em que tudo é sempre novo, tudo também já foi feito.
Verdade, Peter! Hoje quando muitos autores falam em gêneros multimodais, além de reconhecer essas múltiplas semioses a que você bem se refere, estão pensando em gêneros possibilitados ou permeados pelas tecnologias digitais. Muito obrigado pelo interesse no canal! 👏👏🙏🙏👏👏
Parabéns pela clareza nas explicações,estou aprendendo muito com seus vídeos,professor!
@@fernandaforster5132 Muito obrigado, Fernanda!👏🙏👏🙏👏🙏
Esse vídeo é insuportável pela quantidade de propagandas que ele colocou. Tirando isso seria excelente
Oi, Barbara! Que bom ter gostado do conteúdo do vídeo! Não tenho controle sobre a quantidade de anúncios que possam aparecer! Abraços!!!
Gostei muito da sua aula. Obrigada!
@@cristinebarreto7462 Muito obrigado, Cristine! Fico feliz pelo vídeo ter contribuído para você!👏👏👏
Parabéns, professor..sua história é incrível. Os vídeos são ótimos 🎉
Muito obrigado, Luciana! Fico muito feliz por estar gostando dos vídeos!!!👏👏👏
Parabéns pelo vídeo, muito bom👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
@@CHICO21960 Muito obrigado! Que bom os vídeos estarem te ajudando! 👏🙏👏🙏👏
Parabéns pelo vídeo 👏🏼👏🏼👏🏼
@@CHICO21960 Muito obrigado! 👏👏👏
Professor, sobre nem sempre sabermos a origem de uma ideia, isso pode fazer com que o sujeito pense ser ele mesmo o "descobridor", o "detentor" da ideia. Eu li algumas coisas sobre Pêcheux (sei que são teorias diferentes) e partindo do meu primeiro entendimento, esse autor diz que não somos donos do nosso dizer pq essas ideologias seria inconscientes... sei que o Círculo não concorda com o inconsciente (tanto que criticam o Freudismo); a minha dúvida é se há alguma explicação sobre o sujeito nem sempre saber a origem de sua ideia. Obrigado
Tadeu, que pergunta interessante! Parabéns pelo cuidado que teve ao formulá-la. De fato, as teorias de Bakhtin e Pêcheux são diferentes e, realmente, o Círculo de Bakhtin (especialmente Volóchinov) discorda da existência do inconsciente. Respondendo à sua questão: embora, pelas minhas leituras, Bakhtin nunca diga isso claramente, creio que não recordamos a origem de todas as nossas palavras por questões de memória e seletividade. Seria impossível sempre recordarmos tudo que lemos ou ouvimos e, assim, selecionamos e memorizamos apenas a origem de algumas informações. Muito obrigado pelo interesse no canal! Abraço👏👏🙏🙏👏👏
Estaca fom dificuldades de compreeender o conceito, que realmente é complicado. Sua explicação me auxiliou muito. Parabéns pelo excelente vídeo!
Antônio, muito obrigado! Fico feliz em saber que o vídeo te ajudou e seu comentário me incentiva muito! Grato!!!🙏🙏🙏
Parabéns, Prof. Dr. Lucas Maciel!! É sempre gratificante visitar este canal e ser agraciada com um vídeo que enriquece e esclarece nossa compreensão sobre a teoria de Bakhtin e o Círculo. Sem dúvida, pensar a leitura sob a perspectiva de Bakhtin implica em uma leitura que envolve interação discursiva e ressignificação valorativa. Muito Obrigada! 🥰
@@mariadasgracaslimadossanto7649 Muito obrigado, Graça! Fico feliz em saber sua opinião, tão qualificada, já que trabalhou de modo excelente a questão da leitura em sua dissertação de mestrado!👏👏👏👏👏
gratidão 💛
@@rutialves3714 🙏🙏👏👏🙏🙏
Aula bastante esclarecedora. Parabéns!
@@valcirleys.oliveira65 Varciley, muito obrigado! Que bom a aula ter te ajudado!!!👏👏👏
Parabéns por mais um vídeo didático e esclarecedor. Essa explicação nos faz compreendermos ainda mais a teoria de Bakhtin e do Círculo no contexto da interação discursiva no âmbito da leitura. Gratidão, prof. Dr. Lucas Maciel! 👏👏👏👏
Ana, como sempre te agradeço muito pelo interesse no canal e por acompanhar meu trabalho com tanto carinho! De fato a leitura é algo que podemos pensar a partir de Bakhtin, como você, o professor José Ricardo e os colegas da UFS têm demonstrado nos excelentes trabalhos que realizam sobre a leitura em uma perspectiva bakhtiniana! Um grande abraço!🙏🙏👏👏🙏🙏
Sou da área de computação e sinto que seus videos agregam bastante para mim. Em especial me faz refletir do porquê empresas grandes que treinam grandes modelos de linguagem (LLMs) não fazem referência (até onde vai meu conhecimento) aos autores como Bakhtin. Parece até que buscam reinventar a roda, por falta de conhecimento ou de forma proposital, quando na verdade toda a teoria já foi amplamente estudada por Bakhtin e outros autores do estudo de linguagem. Ficaria feliz se na área de tecnologia tivesse uma maior integração e comunicação entre as diversas áreas, de forma a haver uma interação explícita entre ambas. De qualquer forma, agradeço pelo seu tempo e atenção em produzir tais videos de grande qualidade!
Joe, muito obrigado pela gentileza do seu comentário! Fico muito feliz em saber que possa estar contribuindo com você! Certamente o diálogo entre as áreas de conhecimento é extremamente importante. São pontes que, a meu ver, ainda precisamos construir!🙏🙏👏👏🙏🙏
Que maravilha, prof Lucas! Sempre muito didático e pontual. Super concordo com essa proximidade das teorias do Círculo de Bakhtin com as questões de ensino. Sem dúvida, a interação discursiva e a concepção de gênero são ponto de partida (e também de chegada) para discutir a prática de leitura, que é social. Inclusive, na Tese promovo esse debate também a partir das axiologias, o que estou chamando de leitura valorada. Um abraço efetuoso.
André, meu caro! Admiro demais sua dedicação com as leituras e me acompanhando aqui nos vídeos! Fico muito feliz em receber seu comentário, porque o diálogo com você é sempre um aprendizado! Tenho certeza que está construindo um lindo trabalho na tese. A propósito, vou te indicar (caso ainda não conheça) as reflexões do professor José Ricardo Carvalho da Silva, que vem trabalhando com a leitura valorada a partir de Bakhtin! Um grande abraço!🙏🙏👏👏🙏🙏
@@SaberLinguagem Ainda não conhecia ainda esses trabalhos do prof José Ricardo. Ele é da UFC, certo? Vou fazer uma busca. Valeu pela dica.
@@andresouza6350 Oi, André! O professor José Ricardo é da Universidade Federal de Sergipe. Abração 👍👍👍
Obrigada, Professor!
@@flaviapassoni9821 Eu que agradeço pelo interesse no canal!👏👏👏
Bom dia professor! Estou maratonando teus videos para preparar meu projeto de mestrado em história! Pretendo utilizar o Bakhtin e o circulo para analisar um romance. O senhor tem um video muito interessante sobre significado, sentido e tema, entretanto dando uma olhada no MFL e no Estetica da criação verbal eles nunca definem de forma fechada essas ideias certo? Pelo menos pela minha leitura até o momento Bakhtin relaciona sentido e tema, mas nunca diz que "o sentido é estático", certo? O senhor saberia dizer onde eles elaboram melhor esses conceitos? Alias nem mesmo sei se faz algum sentido discutir a ideia de significado, se o sentido só existe na interação.
Oi, Senhador. Muitas vezes não encontramos definições diretas nos textos de Bakhtin e do Círculo. Mas em “Marxismo e filosofia da linguagem”, Volóchinov no capítulo “Tema e significação na língua” traz interessantes discussões como vemos nos trechos a seguir: TEMA: “O tema deve ser único, caso contrário não teremos nenhum fundamento para falar sobre um enunciado. Em sua essência, o tema deste é individual e irrepetível como o próprio enunciado.” (Volóchinov, 2017 [1929], p. 228) SIGNIFICAÇÃO: “Ao contrário do tema, entendemos a significação como aqueles aspectos do enunciado que são repetíveis e idênticos a si mesmos em todas as ocorrências.” (Volóchinov, 2017 [1929], p. 228) Também é muito interessante a nota de rodapé 62 das tradutoras, presente na página 227: “Como foi dito, quando Volóchinov trata diretamente do signo saussuriano, emprega o termo znatchiénie para se referir ao "significado" do signo, uma vez que o Curso de linguística geral ainda não tinha sido traduzido. Outro aspecto a ser considerado é que a palavra znatchiénie é a mesma empregada pelo filósofo russo Gustav Chpiet, com quem Volóchinov dialoga explicitamente no final deste capítulo a respeito da ruptura entre a significação objetual e a avaliação. Além disso, indico a leitura do verbete “Significação”, na página 366. Todas essas indicações são da tradução mais recente de “Marxismo e filosofia da linguagem”: VOLÓCHINOV, V. (1929). Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Tradução, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. 1. ed. São Paulo: Editora 34, 2017.
@@SaberLinguagem caramba não esperava uma resposta tão atenciosa kk. Muito obrigado professor! Alias comprei seu livro e parabens pelo trabalho, estarei usando para fundamentar minhas aulas ano que vem. Um grande abraço!!
@@senhador Oi, Senhador! Muito obrigado pela aquisição do livro! Tenho certeza de que vai te auxiliar muito. Fico feliz que minha resposta possa te ajudar. A propósito, interajo e responde a muitas perguntas também no perfil @prof.lucasmaciel no Instagram. Para mim, é sempre um prazer falar sobre Bakhtin e o Círculo e fico muito feliz por poder ajudar!!! Convido você a conversar comigo por lá também! Abração👏👏👍👍🙏🙏
Você foi falando sobre alguns personagens que envelhecem e lembrei do romance de formação, que conta da infância até a vida adulta e depois lembrei dos livros que li recentemente que vão ainda além: Violeta conta a história desde quando ela nasceu até sua morte com 100 anos de idade e Pachinko, que conta a história de gerações... é muito louco isso.
Sim, Nathália! É interessante como o Bakhtin vê essa questão do romance de formação e o compara a outros tipos de romance, né? Abração!
Olá, Lucas. Recomenda algum livro, que de modo geral, apresenta a teoria da obra de Baktin? Curso Letras, ainda nao tive a disciplina que aborda Baktin, e também permeio na área de Pedagogia, pois sou apaixonado pelo tripé "Letras, Literatura e Educação ". Gostaria de ler um livro que me introduzisse à teoria do Bakh para depois eu ler o próprio autor..
Oi, Wander. Eu acabo de lançar o livro digital "Bakhtin: 12 conceitos fundamentais", em que abordo de modo didático os conceitos bakhtinianos de sujeito, linguagem, interação discursiva, enunciado concreto, signo ideológico, dialogismo, gêneros do discurso, polifonia, carnavalização, heterodiscurso, exotopia e cronotopo. O livro apresenta em linguagem acessível explicações com exemplos, esquemas e ilustrações, através de uma exposição visualmente agradável e planejada para a leitura em dispositivos digitais. Você pode adquirir, com preço promocional de lançamento, pelo link pay.hotmart.com/M95926027I?off=ujz6u4qb&bid=1729194701674 Abraços!
@@SaberLinguagem Lucas, no final do mês comprarei seu livro. Estou animado para ler. Abraços!
❤❤
Muito obrigado!🙏🙏🙏