Відео

@@bestefreundesnoopycharly2662 Dankesehr ☺️

@@simanher 😂 Soweit würde ich nicht gehen, aber herzlichen Dank 😊

@@udoclaus Herzlichen Dank! 😊

@@dianakruger6581 Danke dir! 😌

Das freut mich sehr. Du bekommst ja auf der Seite des Verlages eine Leseprobe zu dem Lied mit allen didaktischen Hinweisen. Vielleicht hilft dir das auch nochmal. Danke für den Besuch meiner Seite und liebe Grüße

Danke

Dankesehr :)

Das Lied ist bewusst dafür gemacht, dass man einzelne Klanggesten über eine feste Struktur einführen kann. Insbesondere bei Kindern mit Förderbedarf eine gute Möglichkeit, nonverbal zu arbeiten und „Nicht im luftleeren Raum“ zu arbeiten. In dem Heft dazu wird der Kontext wahrscheinlich deutlicher. Danke für deinen Kommentar.

Natürlich geht das Ganze auch live von der Lehrkraft gespielt 😊

Danke :)

Dankesehr!

🙂

Danke!

Genau!

Danke dir 😊

Ich auch ;)

Danke :)

Gerne!

:D Das vielleicht nicht, aber Danke! :)

Ganz ganz herzlichen Dank und liebe Grüße!

Herzlichen Dank 😊 Ganz liebe Grüße!

Dankesehr! 🙏

Sehr gerne :)

Danke für deine Frage. Deine Frage zieht sehr in Richtung "Haltung" der Lehrkraft im Musikunterricht. Dazu möchte ich dir den Tipp geben, sich von der Idee zu trennen, dass die Kinder alle immer nur "angepasst" sein müssen. Im Musikunterricht müssen wir meiner Meinung nach den Raum für Kreativität schaffen und es kommt sehr auf unser Lehrkraftverhalten an, ob die Kinder sich ruhig in die Situation begeben können oder nicht. Ich ziehe das in kleinen Gruppen "durch" und in größeren Gruppen bilde ich Teilgruppen. Ganz wichtig: Damit die Kinder am Ball bleiben solltest du immer mit Variationen arbeiten, die spannend sind für die Kinder, wie z.B. ein Zeitlupen-Durchgang oder mit einem witzigen Nonsense-Text. Du wirst sehen, dass sich die Frage immer weniger stellt, ob die Kinder rumblödeln, weil sie durch die Struktur des Liedes meist präventiv schon davon abgehalten werden oder aber Lust auf den nächsten Durchgang bekommen. Wichtig hierbei: Alle Kinder immer aktiv halten, also einen vorgeschlagenen Rhythmus von allen gemeinsam sofort noch einmal umsetzen lassen. Sollte es bei einigen Kindern dazu kommen, dass z.B. "pupsen" oder "lachen" vorgeschlagen wird, so nehme ich das ernsthaft auf. Auch, wenn jemand sich weigert, nehme ich das auf (z.B. mit allen eine ablehnende Geste wiederholen). Nach einiger Zeit der Sicherheit durch dieses Ritual wirst du eine viel ruhigere Atmosphäre im Unterricht haben und ein Setting der Wertschätzung aller Beiträge. Das genießen die Kinder :)

Dankesehr :)

Das finde ich auch. Ich freue mich, dass es dir gefällt :)

Dankesehr :)

Liebe Melissa, leider habe ich dazu keine Noten, da es mein eigenes Arrangement ist und ich dieses bisher nicht aufgeschrieben habe. Sollte ich das irgendwann mal tun, wirst du das sicher sehen :) LG Pascal

Vielen lieben Dank! :)

Lieber Herr Lemke, ich danke Ihnen für den netten Kommentar und das tolle Feedback. Natürlich haben wir bewusst dieses Mal alles sehr "echt" produziert und ich freue mich, dass Sie diese Herangehensweise gut finden. Das ist wirklich eine tolle Bestätigung. Hoffen wir, dass dies in Zeiten von synthetischen Produktionen nicht zum K.O.-Kriterium wird. Ich sende Ihnen beste Grüße Pascal Vogt

:-)

Herzlichen Dank für die lieben Worte. Es freut mich sehr, dass dir der Song gefällt. Die Live-Termine laufen so langsam wieder an und ich werde wahrscheinlich wenige Live-Termine im Raum Niederrhein/Ruhrgebiet haben. Die Infos findet man immer auf Instagram :) Danke für den Kommentar :)

Herzlichen Dank für das tolle Feedback! :)

Oh, herzlichen Dank für die lieben Worte! Höre mir dein Cover dann gerne auch an :)

Oh, herzlichen Dank! :)

Ich danke herzlich für den netten Kommentar! Ich freue mich schon auf die Veröffentlichung des neuen Albums. Vielleicht gefallen dir dann auch weitere Songs :-)