- 714
- 692 455
ROMULUS BOERIU (Physics, Logic, Science)
Romania
Приєднався 12 чер 2020
După ce am predat fizică 46 de ani, m-am hotărât să împărtășesc ceea ce am acumulat.
Am creat acest canal cu scopul de a-i ajuta pe cei care au nevoie de fizică la bacalaureat, concursul de admitere în învățământul superior sau diferite examene, să cunoască bine teoria și să devină mai buni rezolvitori de probleme.
Pe parcurs, m-am hotărât să realizez și materiale care se adresează tuturor celor care vor să-și îmbunătățească logica, să-și dezvolte gândirea critică și să-și completeze educația științifică.
Materialele pentru elevi și studenți oferă modele de rezolvări pentru probleme care, cu diferite formulări și în diferite contexte, apar frecvent la examene și concursuri. De asemenea, sunt abordate, sub formă de cursuri, aspectele teoretice mai importante.
Materialele care se adresează tuturor sunt structurate în playlist-uri dedicate educației științifice, dezvoltării logicii și explicării fenomenelor naturii, mai ales a celor legate de fizică, chimie și astronomie.
Am creat acest canal cu scopul de a-i ajuta pe cei care au nevoie de fizică la bacalaureat, concursul de admitere în învățământul superior sau diferite examene, să cunoască bine teoria și să devină mai buni rezolvitori de probleme.
Pe parcurs, m-am hotărât să realizez și materiale care se adresează tuturor celor care vor să-și îmbunătățească logica, să-și dezvolte gândirea critică și să-și completeze educația științifică.
Materialele pentru elevi și studenți oferă modele de rezolvări pentru probleme care, cu diferite formulări și în diferite contexte, apar frecvent la examene și concursuri. De asemenea, sunt abordate, sub formă de cursuri, aspectele teoretice mai importante.
Materialele care se adresează tuturor sunt structurate în playlist-uri dedicate educației științifice, dezvoltării logicii și explicării fenomenelor naturii, mai ales a celor legate de fizică, chimie și astronomie.
CURSUL DE 3 MINUTE (CURENT CONTINUU 06) LEGILE LUI KIRCHHOFF
CURSUL PREZINTĂ LEGILE LUI KIRCHHOFF ȘI DĂ UN EXEMPLU DE UTILIZARE A LOR PENTRU REZOLVAREA UNUI CIRCUIT.
LINK_uri:
LEGILE CIRCUITULUI ELECTRIC
ua-cam.com/video/GzBFBRgg8EY/v-deo.html
GRUPAREA SURSELOR
ua-cam.com/video/hlV7UW2MVhw/v-deo.html
LINK_uri:
LEGILE CIRCUITULUI ELECTRIC
ua-cam.com/video/GzBFBRgg8EY/v-deo.html
GRUPAREA SURSELOR
ua-cam.com/video/hlV7UW2MVhw/v-deo.html
Переглядів: 84
Відео
Întrebări 223 (Să ne gândim !) CĂRĂMIZI
Переглядів 2527 годин тому
Prima parte prezintă și explică răspunsul corect la întrebarea 222. Întrebarea 223 se referă la deplasarea orizontală maximă care se poate obține punând cărămizi una peste alta. LINK MECANICĂ_01 ua-cam.com/video/f1RLUPRGHe4/v-deo.html
REZOLVĂRI DE TESTE GRILĂ (31 - OPTICĂ GEOMETRICĂ))
Переглядів 9112 годин тому
Aceasta este rezolvarea celui de al doilea test propus de OPTICĂ GEOMETRICĂ ua-cam.com/video/L3g9reJ987g/v-deo.htmlsi=UtduimKwjh3qNIvw TEORIA NECESARĂ SE GĂSEȘTE ÎN CURSUL DE OPTICĂ GEOMETRICĂ ua-cam.com/play/PLkDJ3dC4ul0POp0R_AZEaVfIZ8hQZddDS.html
CURSUL DE 3 MINUTE (CURENT CONTINUU 05) REGIM DE FUNCȚIONARE
Переглядів 21716 годин тому
1. TENSIUNI 2. LEGEA LUI OHM PENTRU ĂNTREGUL CIRCUIT 3. REGIM DE FUNCȚIONARE LINK-uri: CURS DE ELECTROCINETICĂ (CIRCUIT, TENSIUNI, SURSE) ua-cam.com/video/f1o6wwajOUY/v-deo.html CURS DE ELECTROCINETICĂ (REZISTENȚA, LEGILE CIRCUITULUI ELECTRIC) ua-cam.com/video/GzBFBRgg8EY/v-deo.html
Întrebări 222 (Să ne gândim !) ALUNGIRI
Переглядів 316День тому
1. Răspunsul la întrebarea ”BĂRCI CU MOTOR” 2. O întrebare legată de alungirea unor resorturi care formează un sistem
O LUME ÎN ALTĂ LUME (LUMEA NU ESTE CUM CREZI ! - 86)
Переглядів 317День тому
Videoclipul propune o viziune materialistă asupra conștiinței de sine. LINK-uri: THE HUMAN CONDITION By The University of Hong Kong, Fair use, en.wikipedia.org/w/index.php?curid=6876672 ALEGORIA PEȘTERII By 4edges - Own work, CC BY-SA 4.0, commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=73850232 CONȘTIINȚĂ ARTIFICIALĂ ua-cam.com/video/UE5CGqhYASo/v-deo.html PROBLEMA CONȘTIINȚEI ua-cam.com/video/lHc8VSu...
CURSUL DE 3 MINUTE (CURENT CONTINUU 04) REZISTENȚA ELECTRICĂ
Переглядів 25214 днів тому
LEGEA LUI OHM PENTRU O PORȚIUNE DE CIRCUIT DEFINIȚIA REZISTENȚEI ȘI CONDUCTANȚEI OHM-ul REZISTIVITATEA ȘI CODUCTIBILITATEA VARIAȚIA REZISTIVITĂȚII CU TEMPERATURA
Întrebări 221 (Să ne gândim !) BĂRCI CU MOTOR
Переглядів 23914 днів тому
Răspunsul la întrebarea 220 explică efectul curburii suprafeței Lunii și Pământului asupra timpului de cădere al unui corp aruncat pe orizontală. Întrebarea 221 se referă la compunerea mișcărilor unor bărci cu motor cu viteza de curgere a apei. LINK: LEGEA ATRACȚIEI UNIVERSALE ua-cam.com/video/gkXD2bV8WJY/v-deo.html
PROBLEME DE MECANICA REZOLVATE - 08 (ALUNECARE)
Переглядів 19314 днів тому
Este o problemă de cinematică și dinamică. Trebuie calculată viteza maximă pentru o situație de alunecare a unui corp pus pe o platformă în mișcare. Condiția este rămânerea corpului pe platforma în mișcare. LINK-uri: CURS DE MECANICĂ ua-cam.com/play/PLkDJ3dC4ul0N7l9q3POo91xEk8V_xJiPM.html
CURSUL DE 3 MINUTE (CURENT CONTINUU 03) INTENSITATEA
Переглядів 22221 день тому
AL TREILEA CURS SCURT DE CURENT CONTINUU ARE CA TEMĂ INTENSITATEA CURENTULUI Electric current ua-cam.com/video/pU-aRHPYDa4/v-deo.html CURENT ELECTRIC 01 (MĂRIMI CARCTERISTICE) ua-cam.com/video/f1o6wwajOUY/v-deo.html
Întrebări 220 (Să ne gândim !) GLOANȚE PE LUNĂ
Переглядів 39621 день тому
1. RĂSPUNSUL LA ÎNTREBAREA ”TRAFIC REDUS” 1. ÎNTREBAREA 220 SE REFERĂ LA COMPUNEREA MIȘCĂRILOR LINK-uri: Țintă în cădere ua-cam.com/video/Z5_LZiJJJ_s/v-deo.html Ploaia ua-cam.com/video/0IyIwInTdx0/v-deo.html CINEMATICĂ ua-cam.com/video/wDRJFByh_o4/v-deo.html
EFECTUL DOPPLER (Aplicații la Cursul de oscilații și unde - 01)
Переглядів 27321 день тому
Acesta este primul curs de aplicații la Cursul de oscilații și unde. El prezintă efectul Doppler în cazul sunetelor și deduce formulele pentru calculul variației frecvenței. În cazul luminii este prezentat efectul Doppler longitudinal și este dedusă formula pentru efectul Doppler relativist. LINK-uri: ANIMAȚIE EFECT DOPPLER By Lookang many thanks to Fu-Kwun Hwang and author of Easy Java Simulat...
CURSUL DE 3 MINUTE (CURENT CONTINUU 02) TENSIUNI ÎN CIRCUIT
Переглядів 40828 днів тому
1. CURSUL DEFINEȘTE TENSIUNEA ELECTROMOTOARE, TENSIUNEA INTERNĂ ȘI TENSIUNEA LA BORNE 2. ECUAȚIA TENSIUNILOR LINK-uri: CURS DE ELECTROSTATICĂ ELECTROSTATICĂ 1 ua-cam.com/video/9FMH57o-9tE/v-deo.html ELECTROSTATICĂ 2 ua-cam.com/video/fo6FaFwPuHg/v-deo.html CIRCUITUL ELECTRIC 01 ua-cam.com/video/f1o6wwajOUY/v-deo.html
Întrebări 219 (Să ne gândim !) TRAFIC REDUS
Переглядів 272Місяць тому
Sunt prezentate trei moduri de a găsi răspunsul la întrebarea 218 (”În vârtej”) Întrebarea 219 este o întrebare legată de probabilități. LINK-uri: PARIUL ua-cam.com/video/zIqGSiVnFkg/v-deo.htmlsi=f6127HSxXwy_5lP6 PARIUL II ua-cam.com/video/wTSxrm9BDOs/v-deo.htmlsi=pSCdl0m1nu1LU7Xb PARIUL III ua-cam.com/video/zIqGSiVnFkg/v-deo.htmlsi=h62lDNbftIOen7M7
REZOLVĂRI DE TESTE GRILĂ (TERMODINAMICĂ - Admitere medicină)
Переглядів 179Місяць тому
SUNT REZOLVAȚI 10 ITEMI PROPUȘI PENTRU PREGĂTIREA ADMITERII LA UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE GRIGORE T. POPA DIN IAȘI. LINK-uri: Cursuri de termodinamică: MĂRIMI CARACTERISTICE ua-cam.com/video/wqkotEdn9X4/v-deo.html LEGILE GAZULUI IDEAL ua-cam.com/video/EnUweG_wBQw/v-deo.html LUCRUL MECANIC, CĂLDURA ȘI VARIAȚIA ENERGIEI INTERNE ua-cam.com/video/ZMhQkusxJ4k/v-deo.html
CURSUL DE 3 MINUTE (CURENT CONTINUU 01) CURENT. SURSE. CIRCUIT
Переглядів 644Місяць тому
CURSUL DE 3 MINUTE (CURENT CONTINUU 01) CURENT. SURSE. CIRCUIT
Întrebări 218 (Să ne gândim !) ÎN VÂRTEJ
Переглядів 331Місяць тому
Întrebări 218 (Să ne gândim !) ÎN VÂRTEJ
Reluări cosmice (Universul straniu 02)
Переглядів 574Місяць тому
Reluări cosmice (Universul straniu 02)
Întrebări 217 (Să ne gândim !) 5 PUNȚI
Переглядів 309Місяць тому
Întrebări 217 (Să ne gândim !) 5 PUNȚI
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 17) MĂRIMI CARACTERISTICE APARATELOR OPTICE
Переглядів 146Місяць тому
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 17) MĂRIMI CARACTERISTICE APARATELOR OPTICE
Întrebări 216 (Să ne gândim !) O SIMPLĂ ADUNARE
Переглядів 351Місяць тому
Întrebări 216 (Să ne gândim !) O SIMPLĂ ADUNARE
Lumina de pe Pluton (Universul straniu 01)
Переглядів 765Місяць тому
Lumina de pe Pluton (Universul straniu 01)
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 16) DISPERSIA. ABERAȚIA CROMATICĂ
Переглядів 121Місяць тому
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 16) DISPERSIA. ABERAȚIA CROMATICĂ
Întrebări 215 (Să ne gândim !) GREUTĂȚI ȘI FORȚE
Переглядів 470Місяць тому
Întrebări 215 (Să ne gândim !) GREUTĂȚI ȘI FORȚE
CURS DE TEORIA RELATIVITĂȚII RESTRÂNSE V (CINEMATICĂ ȘI DINAMICĂ)
Переглядів 258Місяць тому
CURS DE TEORIA RELATIVITĂȚII RESTRÂNSE V (CINEMATICĂ ȘI DINAMICĂ)
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 15) ABERAȚII GEOMETRICE
Переглядів 1502 місяці тому
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 15) ABERAȚII GEOMETRICE
Întrebări 214 (Să ne gândim !) ECHILIBRU PE APĂ
Переглядів 3972 місяці тому
Întrebări 214 (Să ne gândim !) ECHILIBRU PE APĂ
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 14) OCHELARI
Переглядів 1742 місяці тому
CURSUL DE 3 MINUTE (OPTICĂ GEOMETRICĂ 14) OCHELARI
Întrebări 213 (Să ne gândim !) GLOANȚE
Переглядів 5872 місяці тому
Întrebări 213 (Să ne gândim !) GLOANȚE
Introul este prea lung..
Bună ziua 😊 ! Dacă le aranjăm într-o configurație romboidală - una la bază, două deasupra susținute de încă una deasupra lor, samd. deplasarea poate fi chiar infinită. Dar bănuiesc că spiritul problemei era altul, și se cere deplasarea când nu avem mai mult de o cărămidă pe un nivel, caz în care deplasarea maximă este jumătate din lungimea unei cărămizi. Spoiler alert 😅 : centrul de greutate al grupului de cărămizi de deasupra oricărei cărămizi nu poate ieși în afara suprafeței acelei cărămizi.
M-ai pedepsit pentru că am spus că le putem aranja ORICUM ! Touchée ! Da, ideea este de a le pune una peste alta, una câte una. Dar, te rog, joacă-te un pic cu piesele de remy și vei observa ușor că deplasarea maximă poate fi mai mare decât jumătate de lungime ! P.S. Mă bucur că ai revenit, weekend plăcut !
@@RomulusBoeriuV-am urmărit, doar că da, n-am prea comentat. Mi-am dat seama unde am greșit, eram fixat pe centrul de greutate al sistemului, ce nu trebuie să depășească marginea cărămizii de la bază. Deși nu este intuitiv răspunsul, deplasarea totală este tot infinită - avem o progresie armonică, tinzând la infinit.... Cred...😂.
@@florinbaiduc Mulțumesc și weekend plăcut !
@@RomulusBoeriu mulțumesc, un weekend plăcut și dumneavoastră!
Buna seara! Caramizile trebuie asezate, de sus in jos, prima trebuie pusa astfel incat jumatate din caramida sa ramada afara. A doua caramita trebuie pusa astfel incat un sfert din caramida sa ramana afara. La a treia trebuie sa ramana 1/8, la a patra 1/16 si tot asa mai departe. Defapt ca sa fie distanta maxima trebuie puse sa ramana afara 1/2^n, n reprezentand numarul caramizii de sus in jos. Deplasarea maxima, teoretica, este egala cu lungimea unei caramizi pentru ca daca mergem pana la infinit suma totala este 1, care reprezinta lungimea unei caramizi. Sper ca se intelege ce am zis aici.
@@maniuraantonioioan5935 Se înțelege, mulțumesc pentru răspuns și seară plăcută !
Bună ziua Domnule Profesor! Răspuns la întrebarea nr. 222, Alungiri: după calcule numerice, îndelungate, cred că acest cârlig va coborî cu 45 cm. Sper să nu fi greșit. O zi frumoasă! Cu mult respect, Daniela Carmen BĂLUȚĂ.
Mulțumesc, weekend plăcut !
ENUNȚUL ITEMULUI 3 CONȚINE O GREȘEALĂ. PUTEȚI VEDEA ENUNȚUL CORECTAT, PRECUM ȘI REZOLVAREA ÎNTREGULUI TEST LA ua-cam.com/video/9CFyYGXxjdg/v-deo.html
Mulțumesc, e de mare ajutor! Multa sănătate!!
Mulțumesc, mă bucur că e de folos !
Fain canal de youtube, pacat ca nu putem tine minte tot ce invatam.
@@andymva Mulțumesc pentru apreciere ! Nu trebuie să ținem minte totul. Cultura generală este ceea ce rămâne după ce uităm tot ce am știut ! Seară plăcută !
Ce facem acum ca web satellite da peste cap si idea di big bang? Stim inca putin, incercam sa descoperim mai multe, in alt fel putem doar sa credem
Ceea ce avem este, întotdeauna, un model. Important este că modelul se face tot mai bun. Așa progresează fizica. Modelul lui Newton pentru gravitație a fost înlocuit cu modelul lui Einstein nu pentru că era greșit, ci pentru că relativitatea e mai precisă și mai generală. Modelul de Univers pe care-l avem nu este, evident, perfect. Trebuie să-l îmbunătățim. Tocmai de aceea a fost lansat telescopul Webb și vor fi lansate și altele. De fiecare dată modelul se va îmbunătăți. Foarte bine, nu ?
Ce cursanti disciplinati "Nici musca nu misca" 🫠
@@marianoprea3535 Să sperăm că vor veni și întrebări .
Niciun comentariu?😒
Excepțional, mulțumesc , domnul profesor !
@@SuperCarmen57 Mulțumesc și eu pentru apreciere !
multumim mult!
@@florinsopca9149 Cu plăcere !
Respect pentru toate lecțiile dumneavoastră !
Mulțumesc, mă bucur că le găsiți folositoare !
Teoria Eterului sa reîntors sub forma teoriei cîmpului cuantic , care este pretutindeni..! Poate că el este reperul absolut în fizică (noul eter) și nu viteza luminii..! Și de ce nu (nu este interzis) Einstein sa înșelat..!😅
@@AdrianStoica-e5b În fizică lucrăm cu modele. Newton ne-a oferit un model pentru gravitație, Einstein unul mai general și mai precis. Niciunul nu s-a înșelat ! Modelele sunt bune, le folosim în continuare pe amândouă. Să le reproșăm că nu sunt perfecte ? N-ar fi fair play pentru că nimic nu e perfect în această lume. Așa că, dacă se va găsi o teorie a gravitației mai bună, nici aia nu va fi perfectă, va fi tot un model. Iar teoriile clasice le vom folosi în continuare. În știință nu ne înșelăm, deoarece știm că orice teorie e un model perfectibil.
Desi "nu ma duce capul " si "ma uit ca mata-n calendar" tot urmaresc cursurile dumneavoastra.
Bună dimineața ! Mă bucur că le urmăriți, înseamnă că sunteți interesat în înțelegerea legilor naturii ca și mine. Vă asigur că nici pe mine nu ”m-a dus capul” când am început să studiez fizica și vă promit că dacă le urmăriți cu atenție, după o vreme veți începe să înțelegeți multe lucruri pe care nu le înțelegeți acum. Duminică plăcută !
@RomulusBoeriu Va multumesc pt amabilitatea de a-mi raspunde . Sunt dintre cei care cred in desene animate(sufli in panze si scapi de probleme ) desi mitul a fost demolat la Mithbuster. Va voi urmari si-n continuare . Va doresc mult succes si-n continuare si toate cele bune.
@marianoprea3535 Mulțumesc ! Și mie îmi plac desenele animate (cele bune...)
Buna seara! Carligul va cobori cu 5/3 cm adica 1.66 cm pentru ca sunt 3 resorturi si alungirrea se imparte la 3.
@@maniuraantonioioan5935 Mulțumesc pentru răspuns !
❤ mulțumesc ,domnule profesor! Sănătate și bucurii!
@@gabib3325 Mulțumesc și eu pentru reacția pozitivă, weekend plăcut !
Bună dimineața Domnule Profesor! Răspuns la Bănci cu motor, întrebarea nr. 221: folosind legile mișcări celor două bărci, eu am dedus că barca care merge cu motorul pornit pe prima porțiune a râului, cea lată, câștigă concursul. O zi frumoasă! Cu mult respect, Daniela Carmen BĂLUȚĂ.
@@danielacarmenbaluta1619 Mulțumesc pentru răspuns, weekend plăcut !
Magnetul are prin natura sa energie. Deci dacã în câmpul de energie a unui magnet nemiscat intrã un conductor de cupru sub forma unui circuit închis în care electronii se plimbã liberi, AUTOMAT acesti electroni nu se vor mai plimba liberi ci sunt fortati sã iasã din acest câmp magnetic, deci produc energia cineticã iar energia cineticã a electronilor automat se transformã în energie luminicã/electricã dacã în acest circuit închis va exista un bec de amperii pe care îi produce acest câmp magnetic iar curentul acesta se numeste Curent Continu. Pe de altã parte dacã o fortã exterioarã miscã magnetul în interiorul bobinei va produce tot energie doar cã aceasta se numeste Curent Alternativ Ãsta este adevãrul
Foarte bine spuneți când faceți afirmația: :”Conductorul trebuie să intre” sau, adaug eu, ”să iasă” din câmpul magnetic, adică TREBUIE SĂ FIE ÎN MIȘCARE FAȚĂ DE CÂMPUL MAGNETIC. Iar o parte din energia cinetică a conductorului este transformată în energie electrică. Dacă conductorul și câmpul magnetic nu sunt în mișcare relativă, nu se întâmplă nimic. Deci un generator electric, indiferent dacă este dinam sau alternator, TRANSFORMĂ ENERGIA CINETICĂ (DECI MECANICĂ) ÎN ENERGIE ELECTRICĂ.
Mulțumim domnule profesor !!!
@@teodorgav Cu plăcere, seară plăcută !
Bună seara, domn' profesor! Așteptam de mult un astfel de video ! Un subiect foarte interesant și frumos explicat ! Vă recomand cu căldură cartea lui Cristian Presură , "Care este diferența dintre un copil și un laptop" , care tratează foarte pe larg aceste noțiuni, în caz că nu ați citit o deja.✨
@@VeronicaMincu-ug5zn Bună seara ! Mulțumesc pentru apreciere ! Am auzit de cartea lui Presură dar n-am citit-o. Voi încerca să-mi fac timp s-o citesc. Seară plăcută !
@@RomulusBoeriu Mulțumesc, la fel și dvs. !
Bună ziua! Nu știu care este adresa de e-mail la care aș putea să vă trimit răspunsul, domnule profesor, de aceea dau aici, în comentarii, răspunsul meu! Eu am ajuns la concluzia că bărcile ajung simultan în punctul B, deoarece au aceeași viteză absolută și parcurg aceeași distanță AB!
@@bucurflorica4451 Mulțumesc pentru răspuns ! Adresa de email apare la sfârșitul fiecărui material video. Seară plăcută !
@RomulusBoeriu Mulțumesc , cred că nu am fost prea atentă!
@@bucurflorica4451 Nu vă faceți probleme pentru asta.
Bună ziua! Mulțumesc și pentru acest material!
Mulțumesc și eu pentru interesul permanent pe care-l arătați materialelor mele !
Bună seara! Cred ca este a treia oară cand revăd acest videoclip. Super logică ! ✨ Aș avea o curiozitate, dacă pot vă intreb. Ce parere aveți despre materialism ? Sunteti de acord cu această perspectivă asupra lumii ?
@@VeronicaMincu-ug5zn După cum sper că reiese și din videoclip, nu cred că cineva poate pretinde că ȘTIE care este esența materiei. Putem avea doar păreri și concepții. Unii aleg concepția materialistă, alții o aleg pe cea idealistă. Care este adevărul ? Habar n-am și s-ar putea să nu aflăm niciodată. Dar părerea mea este că ceea ce numim conștiință are un rol mai mare decât se acceptă în general. Am câteva videoclipuri pe acestă temă, vă invit să le vedeți dacă nu le-ați văzut. Mă bucur că v-a plăcut videoclipul, seară plăcută !
@RomulusBoeriu Sunt de acord și mi se pare înțelept să ne păstrăm mintea deschisă, indiferent ce viziune preferăm. Am vizionat mai demult și acele videoclipuri. Subiectul este complex și încă mai avem multe de descoperit. Mulțumesc, o seară frumoasă vă doresc și eu!
Referitor la "motorul cu apa" deja pe piata sunt jucarii "masinute" care functioneaza cu apa, o descompun in oxigen si hidrogen, si functioneaza.....
@crazvan72 De ce să nu funcționeze !? Bineînțeles că motorul poate funcționa cu hidrogen (nu cu apă !) Hidrogenul este un combustibil. Dar pentru a obține hidrogenul din apă trebuie să dăm mai multă energie decât vom obține prin arderea lui ! Despre asta e vorba în videoclip. Și anume că nu putem obține energie din apă prin metode electrice și chimice, așa cum obținem, de pildă, prin arderea benzinei sau motorinei sau hidrogenului. Apa nu este combustibil.
Buna seara! Posesorul barcii 2 va scastiga concorsul pentru ca viseza apei fata de pamant este mai mare in portiunea mai ingusta si viteza lui fata de pamant se este suma dintre viteza lui fata de apa si viteza apei fata de pamant. Viteza barcii 1 fata de pamant este suma dintre viteza barcii fata de apa si viteza apei fata de pamant.
@@maniuraantonioioan5935 Mulțumesc pentru răspuns, seară plăcută !
Barca 1 are șanse mai mari de a ajunge prima, deoarece pornind motorul în prima parte, în partea a doua v-a fi ajutată pe o porțiune mai mare, de inerția obținută. Barca 2 pornind motorul în partea a doua, va beneficia mai puțin de inerție, deoarece, după oprirea motorului are o distanță mai mică de parcurs pană la sosire.
@@nicugheorghe8152 Mulțumesc pentru răspuns, seară plăcută !
Vă mulțumesc, aceste cursuri se află în tematica pentru Carol Davila.
@@LibertyforGreatness Cu plăcere, succes !
Frumoasă problemă! Am încercat și am reușit să o rezolv și cu altă metodă și anume folosind legea conservării energiei și a conservării impulsului. Energia cinetică inițială a platformei este regăsită în energia cinetică finală a ansamblului platformă - cub și în căldura produsă de forța de frecare, care este Ff înmulțită cu distanța de alunecare. Rezolvând sistemul am obținut același rezultat. Volumul de calcul a fost ceva mai mic, în schimb nu au ieșit în evidență noțiunile despre dinamică și cinematică. O seară plăcută!
@@Pseudonimul_meu Mulțumesc pentru comentariu ! Așa este, e mai simplă rezolvarea "energetică" dar am ales-o pe aceasta pentru că e mai "didactică" , se pot învăța mai multe. M-am gândit să arăt amândouă rezolvările, dar videoclipul ar fi devenit prea lung. Seară plăcută !
@@marianl8718 Deși am spus că nu vă voi mai răspunde la întrebări legate de această întrebare, în speranța că veți înțelege, în sfârșit, câ rezolvarea este corectă, vă mai răspund o dată. Ați întrebat cum putem afla rata medie de trecere a mașinilor. Formula lui Poisson permite, dacă știm probabiitatea ca un eveniment să se producă într-un anumit interval de timp, (95% în cazul nostru să treacă măcar o mașină) să calculăm numărul mediu de evenimente care se produc în acel interval de timp. Dacă vă preocupă acest subiect, vâ rog să studiați probabilitățile bazate pe distribuții Poisson, veți găsi acolo toate răspunsurile la întrebările pe care le puneți.
King 🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Deci nu se mai vorbeste de "densitatea de electroni pe sectiune de conductor" ? Sau da?
@@TheSilvanian Dacă prin densitatea pe secțiune înțelegeți numărul de electroni pe unitatea de arie, atunci această mărime este o caracteristică a metalului. Dacă vorbiți despre numărul de electroni care trec prin secțiune în unitatea de timp, această mărime depinde de intensitatea curentului. Pentru semiconductori mai importantă este densitatea de curent, raportul dintre intensitate și aria secțiunii prin care trece curentul.
@@RomulusBoeriu Intodeauna am asimilat tensiunea cu viteza electronilor care circula prin conductor. (cu cat tensiunea e mai mare cu atat electronii circula mai repede). De ex. la sudarea electrica prin presiune (mult folosita la fabricarea caroseriilor auto), tensiunea este foarte mica, dar intensitatea de ordinul sutelor de amperi. Imi imaginam ca pe sectiunea redusa a electrozilor trebuie sa treaca o mare cantitate de electroni care provoaca incalzirea dar sa nu aiba mare potential ( care ar putea distruge imbinarea) . Dar aveti dreptate, nu pot sa treaca mai multi decat poate metalul sa elibereze.
@@TheSilvanian Și dumneavoastră aveți dreptate ! Concentrația este constantă, adică numărul de electroni pe unitatea de volum. Dar trec mai mulți dacă intensitatea e mai mare. Iar intensitatea nu depinde numai de tensiune, ci și de rezistență ! (LEGEA LUI OHM) Deci, dacă la acest tip de sudură avem tensiune mică, avem totuși intensitate mare deoarece rezistența este mică. Iar intensitate mare înseamnă sau viteză de transport mare sau arie prin care trece curentul mare sau amândouă. Deci înseamnă mai mulți electroni care trec pe secundă !
Excelente detalii!
Mulțumesc !
Cursuri minunate , vă mulțumesc !
@@SuperCarmen57 Mulțumesc și eu pentru reacția pozitivă !
Insa regula burghiului se aplica doar pentru momentul aplicat unui disc care nu este tangent la cercul discului?
În minutul 8 explic cum se folosește regula burghiului pentru a determina sensul vectorului moment al forței. Ce anume nu vi se pare clar ?
@@RomulusBoeriuNimic. Doar voiam sa intreb. 😅
@@cosmin_flo97 Păi tocmai asta e, că nu înțeleg întrebarea ! Cum poate fi un disc tangent la centrul discului ?
@@RomulusBoeriuNu m-am exprimat eu corect. Ma refeream momentul fortei aplicat unui cerc si la vectorul forta aferent care nu e tangent la cerc. Stiu ca in acest caz se foloseste F*r*sinalfa.
@@cosmin_flo97 Am înțeles, seară plăcută !
Dupa calculele mele daca viteza depaseste 1680 m/s , v=(GM/r)^0.5, unde M si r sunt masa, respectiv raza lunii, glontul nu va mai cadea pe suprafata lunii.
Bună dimineața ! Aveți dreptate. Dar e o viteză cam mare pentru un glonț.
Daca are o arma foarte performanta(viteza glontului peste 2.357,9m/s) are toate sansele sa se impuste in spate ;)
La viteza asta, cu siguranță scapă teafăr.
@@tomcris2007 Da, glonț-satelit ! Dar viteza necesară e de vreo 7 Mach .... Însă cred că înțeleg ce vreți să spuneți, și dacă-i așa, cunoașteți răspunsul la întrebarea din videoclip.
Această întrebare ar trebui dată la admitere în anumite academii, acolo unde îi învață pe studenți să tragă foc de avertisment în plan vertical și foc de luptă în plan orizontal. Am tras cu tot felul de cartușe, inclusiv trasoare pe timp de noapte și nu-mi imaginez cum ar arăta traiectoria unui glonț altfel decât într-un plan vertical. Poate nu înțeleg bine definiția planurilor, dacă e cineva care știe secretul, îl rog să mă ajute.
@@Pseudonimul_meu Asta-i bună, nu mi-am dat seama de tâmpenia cu planurile din expresiile astea ! Și eu aș vrea să văd o traiectorie în plan orizontal !😅
@@RomulusBoeriu Poate că ei trag cu electroni la polul nord. Doar acolo forța Lorenz este situată într-un plan orizontal. (se neglijează masa electronului). 😄
Bună dimineața Domnule Profesor! Eu la întrebarea nr. 219, Trafic redus, aș paria din intuitiv ( crezând că am șanse mai mari de câștig!) pe : în următoarele 10 minute NU va trece nicio mașină. Rezolvarea întrebării mă depășește mult! O zi frumoasă! Cu mult respect, Daniela Carmen BĂLUȚĂ.
Mulțumesc, o zi plăcută !
Tot respectul pentru cursurile prezentate, așa ar trebui predată această disciplină ! Mulțumesc !
Mulțumesc și eu, mă bucur că v-a plăcut !
Foarte frumoasă și clară expunerea temei , mulțumesc !
@@SuperCarmen57 Mulțumesc și eu pentru aprecieri, seară plăcută !
Vă mulțumesc! Este ceea ce așteptam demult!
@@bucurflorica4451 N-aveți pentru ce, mă bucur că v-a plăcut subiectul.
Mulțumim domnule profesor !!!
@@teodorgav N-aveți pentru ce, e doar un curs și l-am făcut cu plăcere ! Seară plăcută !
@RomulusBoeriu eu le stiu....dar este o placere să le ascult iar și iar...si mă gîndesc la copii si la tineri ..poate vor începe să le placă.. să cunoască lumea în care traiesc si să o înteleagă !!! O seară bună !!!
@@teodorgav Mulțumesc, seară plăcută !
Foarte bun profesor!
@@fabiangolea9930 Mulțumesc !
Sunt foarte bune aceste cursuri scurte D-le profesor, însă unele pentru a fi înțelese, necesită studiate neapărat cursurile întregi, altfel nu ai nicio șansă să-l înțelegi pe cel scurt. Vă doresc multă sănătate și putere de muncă în continuare. .
Mulțumesc ! De aceea am și cursurile normale ! Cursurile scurte sunt doar pentru a aminti lucrurile importante.
Mereu ascult cursurile dumneavoastră, pentru că aflu ceva nou sau mă inspiră modul de a expune noțiunile! Vă mulțumesc mult!
@@bucurflorica4451 N-aveți pentru ce, o fac cu plăcere !
Mulţumesc🙂
@@mariaiacob6101 N-aveți pentru ce, cu plăcere !
Buna seara! M-am uita la demonstratie si are sens, dar la o problema pe care incerc sa o rezolv daca folosesc aceasta formula imi da un raspuns greit, dar daca in loc de n = ln(pf/pi)/ln(V/(V+v)) folosesc n = ln(pf/pi)/ln(V/V-v) {pe aceasta am gasit-o prin ChatGPT} imi da raspunsul gresit. Stiti cumva unde gresesc? Datele problemei: V = 200 dm^3 pi = 0,95 bar v = 200 cm^3 = 0.2 dm^3 pf = 7 · 10^-5 bar
raspunsul lor este 9521
Bună dimineața ! Trimite-mi, te rog, enunțul complet al problemei la romulusboeriu@yahoo.com Duminică plăcută !
@hexstealth7035 Bună dimineața din nou ! Am făcut între timp calculele și îmi dă și mie 9521. Deci greșeala pe care o faci este undeva la calcule ! Te rog să le verifici și dacă nu găsești greșeala trimite-mi, te rog, calculele tale să le văd.
@@RomulusBoeriu Buna dimineata! Da, imi pare rau de deranj. Am facut calculele de 8 ori aseara si imi dadea acelasi raspuns, nu stiu ce greseam. Le-am refacut azi si imi da bine. Multumesc!! O zi frumoasa!
@hexstealth7035 Nu-i niciun deranj ! Mă bucur când cineva e interesat de fizică, succes !
Dacă probabilitatea este de 95% să treacă cel mult o mașină într-o oră.Eu spun că probabiltatea să treacă o mașină în cele 10 min este adevărată !!!
@DavidAndrei-g7v Adică cum, e adevărată ? Întrebarea e "Cât este această probabilitate ?" Mai mare sau mai mică decât 50% ?
Buna seara! Daca probabilitatea de a trece macar o masina intr-o ora este de 95% atunci inseamna ca nu va mai trece alta masina in urmatoarele 10 minute pentru ca deja am fost eu in masina care a trecut in ora respectiva. Astfel eu as paria ca nu va trece o masina in urmatoarele 10 minute. Daca probabilitatea de a trece macar o masina intr-o ora este de 95% inseamna ca este o probabilitate de 5% sa nu treaca nicio masina intr-o ora.
@@maniuraantonioioan5935 Mulțumesc pentru răspuns ! O precizare: probabilitatea de 95% se referă la o oră care începe oricând, indiferent ce s-a întâmplat înainte, de pildă că tocmai a trecut o mașină sau nu. Ca în cazul în care dăm cu banul. Probabilitatea să cadă stemă e 1/2 indiferent ce s-a întâmplat înainte, de pildă a căzut stemă de 5 ori la rând. Seară plăcută !
S-ar putea și un curs de opticâ ?
Bună dimineața ! Am un curs de optică geometrică, unul de optică ondulatorie și unul de optică fotonică. De asemenea, am un curs scurt de optică geometrică, din seria "Cursurile de trei minute" Le găsiți ușor pe toate dacă "răsfoiți" conținutul canalului după playlust-uri. Să le folosiți sănătos !
@ Vă mulțumesc. M-ar interesa dacă ați începe cu acel curs care se preda în școli, prin anii 60, în clasa a 7 a.
@@farkasmiki3502 Cu plăcere ! Fizica din acest canal se adresează elevilor de liceu și studenților care urmează un curs de fizică generală. Dacă vă interesează doar aspectele mai simple, aveți la dispoziție cursul de trei minute. Vă doresc o zi plăcută !
@ Mă interesează toate nivelele. În școala generală pe vremea mea, se preda în generală și motorul cu abur și cel cu ardere internă în 4 timpi. Nu știu dacă astăzi se mai predă așa ceva.Mi-ați putea da link-ul ?
Spre "motoare termice" ?