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Mr_Schmidt
Приєднався 17 бер 2020
Ich selbst bin seit 2012 Gymnasiallehrer (Mathe und Sport) und unterrichte mittlerweile an einem allgemeinbildenden Gymnasium. Zuvor habe ich an einem Berufsschulzentrum am Wirtschaftsgymnasium, Berufskolleg und der Berufsfachschule unterrichtet . Dh hauptsächlich Themen im Bereich der Klassenstufen 9 bis 13.
Ebenengleichung aus Schaubild
In diesem Video zeige ich (Mr_Schmidt) wie man eine Ebenengleichung erstellt, wenn das Schaubild gegeben ist.
Die Ebenengleichung ist in Koordinatenform. Dazu werden die Spurpunkte benötigt.
Alles findet im dreidimensionalen Vektorraum statt.
00:00 kurze Erklärung
00:31 Berechnung
03:40 Lösung
Die Ebenengleichung ist in Koordinatenform. Dazu werden die Spurpunkte benötigt.
Alles findet im dreidimensionalen Vektorraum statt.
00:00 kurze Erklärung
00:31 Berechnung
03:40 Lösung
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Відео
Schnitt Parabel und x-Achse Teil3
Переглядів 80Рік тому
In diesem Video erkläre ich (Mr_Schmidt) wie man die Schnittstellen einer quadratischen Gleichung mit der x-Achse berechnet. Dh Schnittpunkte mit einem Teil der Koordinatenachsen. Hierbei musste die pq-Formel bzw. die abs-Formel angewandt werden. Start: 00:00 abc-Formel: 00:30 pq-Formel: 03:44 wichtiger Zusatz: 06:35
Schnitt Parabel und x-Achse Teil2
Переглядів 62Рік тому
In diesem Video zeige ich (Mr_Schmidt) wie man die Schnittstelle mit der x-Achse bei einer quadratischen Funktion (Parabel) berechnet. in diesem Fall mit Hilfe von Ausklammern und dem Satz vom Nullprodukt.
Schnitt Parabel und x-Achse Teil1
Переглядів 58Рік тому
In diesem Video zeige ich (Mr_Schmidt) wie man die Schnittstelle mit der x-Achse bei einer quadratischen Funktion (Parabel) berechnet. in diesem Fall mit Hilfe von Wurzel ziehen.
Schnitt Parabel mit Koordinatenachsen
Переглядів 86Рік тому
In diesem Video erkläre ich (Mr_Schmidt) wie man die Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen bei einer quadratischen Funktion (Parabel) berechnet.
Gegenseitige Lage zweier Geraden (Vektoren)
Переглядів 34Рік тому
In diesem Video zeige ich (Mr_Schmidt) wie man die gegenseitige Lage zweier Geraden im Raum bestimmen kann. Dies geschieht mit Hilfe von Vektoren, der Vektorrechnung und alles im dreidimensionalem Raum
Anwendungsaufgabe trigonometrische Funktionen Aufgabentyp 1
Переглядів 3,9 тис.2 роки тому
Anwendungsaufgabe, Textaufgabe, Sinusfunktion, Cosinusfunktion, Kosinusfunktion
Anwendungsaufgabe trigonometrische Funktionen Aufgabentyp 2
Переглядів 1,2 тис.2 роки тому
Anwendungsaufgabe, Textaufgabe, Sinusfunktion, Cosinusfunktion, Kosinusfunktion
Lösen trigonometrischer Gleichungen TEIL 2
Переглядів 5352 роки тому
Lösen trigonometrischer Gleichungen, Sinus- und Cosinusfunktion, durch Substitution, Periode verändert
Lösen trigonometrischer Gleichungen TEIL1
Переглядів 4842 роки тому
Hier zeige ich (Mr_Schmidt) wie man trigonometrischer Gleichungen lösen kann, dh mit Sinus und Cosinus, Nullstellen berechnen, ohne Substitution (die kommt in TEIL2). Allgemeines Vorgehen: 00:00 Berechnung Cosinus: 04:18 Berechnung Sinus: 10:52 Erläuterungen Verständnis: 14:36
Verschieben und Strecken von Graphen
Переглядів 2052 роки тому
Verschieben Strecken Spiegeln Schaubilder Graphen Von Schaubild zu Term. Wirtschaftsgymnasium und Gymnasium. Verschieben, Strecken und Spiegeln entlang den Koordinatenachsen. Parabeln, ganzrationale Funktionen höheren Grades, trigonometrische Funktionen, e-Funktionen
Binomialverteilung am TI - 30X Plus
Переглядів 4,2 тис.2 роки тому
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Anwendungsaufgaben - Zusammenhang Term und Schaubild (Ableitungen, Stammfunktion, Einheiten)
Переглядів 813 роки тому
Bei den Anwendungsaufgaben im Abitur wird meist vorausgesetzt, dass jedem klar ist welche Einheiten die verschiedenen Ableitungen eines Graphen haben. Bzw es wird immer wieder der Zusammenhang zwischen Term und Schaubild abgefragt. Dies soll in diesem Video exemplarisch an einem Beispiel gezeigt werden.
Nullstellen von e-Funktionen berechnen
Переглядів 1,9 тис.4 роки тому
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Funktionsterm aufstellen (Produktdarstellung)
Переглядів 684 роки тому
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Das Additonsverfahren bei linearen Gleichungssystemen
Переглядів 484 роки тому
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Lineares Gleichungssystem aus dem Text erstellen
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Wann kommt ein neues Video
Für dich mache ich das so schnell wie möglich😄
Begehe selbstmord bitte
Vielen vielen Dank 🙏🏼 Super erklärt 👍🏼
Sehr gerne 😊 ich drücke die Daumen für morgen 😊
Vielen vielen Dank für das super Video ❤️ Morgen Kursarbeit 🤞🏻
Sehr gerne 😊 hoffe es hilft - viel Erfolg morgen
Hab mich extra hier gerade mit einem Google Account angemeldet um einen Kommentar zu schreiben. Super Video - Sie haben genau das beschrieben, was ich gebraucht hab!! :) Vielen Dank..
Das ist aber wirklich nett 🫶🏻 - freut mich sehr, dass das Video geholfen hat🙏🏻
Danke bro rettest mir grad den arsch, morgen Mathe Lk klausur
😂😅 sehr gerne - dann mal viel Erfolg
Ich liebe sie Dankeschön ❤
Sehe gerne 😅😊🩵
Es gibt immer einen der es erklärt dankeschön herr lehrer
Sehr gerne 😄
Super video! Ich habe aber noch eine Frage: wenn mir ein Graph mit markierten Nullstellen gegeben ist, wie kann ich begründen, wieso es NUR die einzigen Nullstellen sind
Pauschal ist das nicht zu beantworten - grundsätzlich ist es so, dass es nie mehr Nullstellen geben kann, als der Grad der Funktion (Grad = die höchste x-Potenz, also die höchste Hochzahl). Dh eine Funktion 4. Grades kann nicht mehr als 4 Nullstellen haben, bzw die Vielfachheit der Nullstellen kann nicht größer als 4 sein (dh zB eine doppelte Nullstelle und zwei einfache). Manchmal kann man auch über die „Form“ bzw den Verlauf begründen, dass das Schaubild zum Beispiel nicht wieder „nach unten“ gehen kann, weil es keinen Hochpunkt mehr geben kann, bei welchem die Funktion die „Richtung“ wieder ändern würde (Funktion 4. Grades kann ZB nur 3 Extrempunkte, also HP oder TP haben). Aber alles in allem ist es abhängig von der Aufgabe.
@@mr_schmidt1983 super danke
Sorry hatt geklappt bist toll❤️
Freut mich - danke ☺️
Danke!
Gerne - schön, wenn es hilft
Vielen Dank. Könnten Sie bitte auch erklären wie ich die daten z.b von 1 bis 100 eingeben kann. Ich habe hier eine Aufgabe, wo man n finden muss, wenn p und wahrscheinlichkeit gegeben sind. Also ich brauche den n finden, für die Wahrscheinlichkeit <= 1 ist. Dafür brauche och eine lange Tabelle
Ich schaue mir das an und gebe Bescheid🙂
Also der TI - 30X plus ist beschränkt auf eine Tabelle mit 50 Werten. Mehr kannst du leider nicht eingeben
wahrscheinlich brauchst du es jetzt nicht mehr, aber du musst einfach die werte 50-99 (wenn du 0-49 in L1 (Spalte 1) hast) in L3 (Spalte 3) eingeben. Und dann das ausrechnen mit binomialcdf 2 mal machen. Einmal mit L1 und einmal mit L3 als X-Wert Spalte. Hoffentlich verstehst das xD
Sehr sehr gut erklärt. Viel besser als alle anderen Videos
Ich liebe sie, vielen lieben Dank!!!!
Das ist ja nett ☺️ - sehr gerne!!!
Vielen Dank. Mach weitere Videos 😊
Danke - freu mich, wenn es hilft
moin
Grüß gott
Der bessere Schmidt....
;-)
Super erklärt, einfach wow. Machen sie weiter so👌
Danke
Vielen Dank für die gute Erklärung. Könnten Sie mir bitte sagen wo ich das Video für Aufgabentyp 1 finden könnte?
Hey Jannah, leider ist mir beim Aufgabentyp 1 ein kleiner Fehler im Video unterlaufen. Habe es deshalb nicht mehr öffentlich. Falls du es noch benötigst, schicke ich dir gerne einen Link dazu
@@mr_schmidt1983Hallo, erst einmal vielen Dank für die Videos zu den Trigonometrischen Funktionen. Könnten Sie mir eventuell ebenfalls den Link zu dem Aufgabentyp 1 schicken? Vielen Dank!
@@frida.louisehier der link zum Video - dort steht auch in den Kommentaren, an welcher Stelle mir bei der Substitution ein Fehler unterlaufen ist ua-cam.com/video/eF_h4doMaCE/v-deo.htmlsi=kti3m8HWtVaD_Noe
Danke super erklärt
Danke 🙏🏻
Kann man die Vielfachheit schon an der Funktionsgleichung ablesen?
Dies kann man leider nicht pauschal beantworten. Je nachdem wie hoch die x-Potenz ist, die du ausklammerst, entsprechend ist die Vielfachheit der Nullstelle an der Stelle 0. Direkt kann man dies nur ablesen, wenn die Gleichung der Funktion in Produktschreibweise angegeben ist.
Danke, können sie bitte erklären wie man die Lösungsmenge dazu darstellt
Beim ersten Beispiel wäre die Lösungsmenge L={-2;0;2}. Beim zweiten Beispiel entsprechend L={-2;0}.
wenn man zwei Tage vor der Schulaufgabe anfängt sich diese Videos anzuschauen. Wirklich gut erklärt
Danke vielmals
War echt gut und verständlich erklärt!👌
Danke
Sofort verstanden, danke!!!
Wo ist das ausklammern Video?
Hoffentlich hilft des mir morgen
Starkes Video 👍
4:28 also wenn der Graph nochmal zum Hochpunkt gegangen wäre, wäre das 1Pi?
Von Hochpunkt zu Hochpunkt ist es immer 1 Periode. Nicht zu verwechseln mit 1 Pi. 1 Pi ist in Dezimalzahlen ausgedrückt 3,14 und dieser Abstand entspricht bei einer „normalen“ Sinus- bzw Cosinusfunktion einer halben Periode. Ich hoffe das hilft😬😬
Echt gut erklärt
Vielen vielen Dank
Endlich verstanden 👍
Das freut mich 😊
Juhu
Dankeschön ❤️❤️❤️
Super Video. Gerne mehr davon ! 😃
Der Inhalt ist richtig. Jedoch ist der ln(1/2) nicht - 0,69, sondern eine viel längere kommazahl, die man gar nicht korrekt aufschreiben kann. Bei sowas mit ln niemals runden!
Ja stimmt, da hast du recht. Der Logarithmus von 0,5 ist eine nicht abbrechende Dezimalzahl und in diesem Beispiel wurde auf -0,69 gerundet 😊
Danke hat sehr geholfen 👍👍
sehr hilfreich, dankeschön👍🏼
Ehreeeee
Im Grunde einfacher als eine quadratische Gleichung aus der 9. Klasse
Hallo. Wie rechnet man die n-te Wurzel aus?
Korrekt Bro 🙏🏾💪🏾❤️
ist die formal bei der quadratischen regression gleich?
Bei Minute 5:20 wählt man dann halt nicht "LinReg" aus, sondern die entsprechende Funktion. dh bei quadratischer Regression "QuadraticReg" aus
@@mr_schmidt1983 hahaha sehr nett danke aber habe Mathe lange schon hinter mir
@@dlrkrd ja das stimmt wohl 😂
sehr gut erklärt, vielen dank
Hervorragend 👍
hä wieso fängt man beim 3ten oben an beim 2ten unten beim ersten oben beim zeichnen
Habs xd
Dankeee