Відео

python

А где вы в условии задачи увидели, что это решается через целочисленное деление? Или вы привыкли по шаблончику решать все? Если так, то рекомендую подумать IT это вообще ваше?

@@vadiquemyself круто, а дальше? 😃

@infmathfiz а куда дальше-то? если есть полная метрика, то произведения вида ab•bd легко считаются из определения что такое угол угол (косинус угла) между двумя векторами длинною единица есть “•”-произведение этих векторов, для векторов не единичной длины каждый нужно умножить на обратное длине (разделить на длину) : cos ab^bd = ab/‖ab‖ • bd/‖bd‖ = ab•bd / ‖ab‖‖bd‖

@@vadiquemyself Если всё ясно, то получите формулу вида f(ad,bc) = g(ab, bc, cd, bd) 👍

@@infmathfiz ага, чтобы все они встретились в одном уравнении?🤔 ab + bd = ad = ac + cd, (1) ac - ab = bc = bd - cd. (2) складывая (1) и (2), получаю (1) + (2) : bd + ac = ad + bc = ac + bd, ad + bc = ac + bd f(ad,bc) = 1ad + 1bc g(ab,ac,bd,cd) = 0ab + 1ac + 1bd + 0cd

@@vadiquemyself конец должен быть что-то типа "квадрат 1ой диагонали плюс квадрат 2ой диагонали = ..."

Существует решение и без учёта порядка, но мне оно не очень нравится, а так: в каждой задаче по теории вероятности необходимо осознавать, учитываем мы порядок или нет, и это довольно сложно. По крайней мере, мне сложно было этому научиться🙂 В моём решении порядок важен, так как от него зависят различные несовместные события 🐹

Как в условии 😹 сама не знала, что такие бывают

@@NikitaP74351 это главная диагональ, просто поверните картинку на 90 градусов влево 🙂 left(90)

На шахматной доске 10х10 это вообще не вертикаль - а горизонталь.

Всё относительно ❤️ и зависит от наблюдателя

Привет! Надеюсь, это поможет: ua-cam.com/video/jYav1Ovhlvk/v-deo.html

Предлагаю Вам выписать все числа, а затем, загибая пальцы, посчитать их количество 🤣

Потому что сам Ященко об этом сказал

Читать то умеешь или слушать, какая девятка в 8-ой системе счисления????

Походу у тебя проблемы с когнитивными способностями, нет популярного способа для решения этой задачи, и учитель тебе точно ее не объяснял, задумайся вообще IT это твое? Данная задача решается именно таким способом

Вообще, если поможет, то в более привычном виде код из видео выглядит так R = 21 b = bin(R)[2:] if b[-2:] == "00": b = b[1:-2] else: b = b[2:-1] s = int(b, 2) print(s) если нужно, то могу попробовать пояснить, почему такой код и как он работает

​@@minakosuimin3575 😂😂😂 ты не знаешь, что такое тернарный оператор))))

@@minakosuimin3575 ты походу не знаешь, что такое тернарный оператор)))))))))))

Да, верно👍

5^(-1/2)=1/5 чтобы переместить двойку вверх

@@Vlasov_inc пересмотрите ваше видение

Потому что минус в степени отвечает за деление ❤️

Это из сборника для подготовки к ЕГЭ 2024 по математике профиль, авторы - Мальцевы. А вы, конечно же, не видели, вам же онлайн школы говорят, что на ЕГЭ все задачи будут из открытого банка заданий ФИПИ...только умалчивают, когда там эти задания появятся. А у меня, например, память хорошая: в 19ом году, например, то же самое говорили, и за 3 дня до экзамена, в этот банк залили несколько тысяч задач, которые ни одному вменяемому человеку за такой короткий срок не отрешать...так что думайте, учитесь, время ещё есть. Чуть-чуть

У Ященко давно мозги в бороду утекли. Его в дурку надо, а не в группу составителей КИМ для ЕГЭ. Как можно в первую часть впихивать то, что в школе не проходят?! Совсем старый козëл сдурел.

Ну так чтобы понять, учится надо, а не балду пинать, в надежде на халявные задачки и шаблончики

Вообще, если поможет, то в более привычном виде код из видео выглядит так R = 21 b = bin(R)[2:] if b[-2:] == "00": b = b[1:-2] else: b = b[2:-1] s = int(b, 2) print(s) если это ещё вообще нужно, то могу попробовать пояснить, почему такой код и как он работает

Видимо, Вам не хватило тех объяснений, раз пришлось выискивать информацию в интернете, как решить эту же задачу по-другому 😂

@@infmathfiz нет,ради интересна решила глянуть как её ещё решают

Завидую Вам: есть куда написать, спросить, всё - то Вам подскажут и даже в голову нужные мысли и навыки положат 👍 лучшие ❤️